Il y a de moins en moins de guides touristiques, l’allemand est difficile pour les étudiants sardes et les écoles ne proposent pas de cours à La Nuova Sardegna

Il y a de moins en moins de guides touristiques, l’allemand est difficile pour les étudiants sardes et les écoles ne proposent pas de cours à La Nuova Sardegna
Il y a de moins en moins de guides touristiques, l’allemand est difficile pour les étudiants sardes et les écoles ne proposent pas de cours à La Nuova Sardegna

Sassari En Sardaigne, ceux qui connaissent la langue allemande pourraient avoir un avantage en termes d’emploi. Il n’y a qu’à voir l’alarme lancée par les guides touristiques, de moins en moins nombreux, de plus en plus âgés, et parfois obligés de refuser des emplois chez les voyagistes parce que la demande dépasse l’offre. Pourtant, dans les lycées linguistiques ou économiques, les élèves persistent à ignorer les cours d’allemand, se concentrant plutôt sur les cours d’anglais et d’espagnol, plus populaires. Le résultat est que très peu d’écoles parviennent à avoir suffisamment de membres pour former une classe et activer des cours d’allemand.

Un exemple parmi tous est le Centre Technique Devilla Sassari, un institut en pleine croissance, avec de plus en plus de membres et un large éventail de choix pédagogiques. Pourtant, même ici, l’allemand ne décolle pas. «Nous avons essayé par tous les moyens de lancer ce langage – explique le manager Nicoletta Puggioni – et faire comprendre aux gens le potentiel de l’allemand. Mais rien à faire. Les enfants ne pensent pas en perspective, mais au présent et réfléchissent au choix le plus simple. Ils mettent donc de côté l’allemand, plus compliqué en grammaire et en prononciation, et préfèrent continuer avec les langues qu’ils ont déjà étudiées auparavant. » Bref, il n’y a pas d’échappatoire au couple anglais-français ou anglais-espagnol. «Et quand en troisième année ils ont la possibilité d’inclure une troisième langue, le trio reste inchangé : anglais-espagnol et français».

Même l’institut hôtelier, qui doit former du personnel pour les services d’hébergement touristique, a levé le drapeau blanc : « Cela fait quatre ans que je suis directeur d’école – dit-il. Antonietta Piras – et jusqu’à présent je n’ai pas encore réussi à récolter les 20 inscriptions nécessaires pour former la classe d’allemand. Nous avons le bureau du professeur, mais nous n’atteignons pas le nombre d’élèves. Ceci malgré les efforts lors de l’orientation scolaire et l’information donnée aux familles.” Ainsi le professeur d’allemand est détourné vers des heures de soutien ou d’autres activités. Au lycée linguistique Castelvì, on enseigne plutôt l’allemand : «Nous avons cinq classes – explique le directeur Gianfranco Strinna – et l’année prochaine, nous aurons aussi une première. Dans le cours international d’espagnol, nous avons également trois autres classes qui enseignent l’allemand comme troisième langue, soit un total de huit classes et environ quatre-vingts étudiants qui étudient l’allemand. Les professeurs sont exceptionnels, mais malgré cela il reste difficile de former la classe. L’importance de l’allemand en Europe et plus encore dans le secteur touristique de la Sardaigne ne leur vient pas à l’esprit.”

Le nord-ouest de l’île est plus actif sur ce front, avec les instituts Ipsar Costa Smeralda et le lycée Gramsci d’Olbia, où existent des cours d’allemand. «Les enfants et les écoles devraient également se concentrer davantage sur le français – prévient-il Sophie Vannucci (Guides touristiques de Sardaigne) – il y a une forte demande de groupes venant de France, de Suisse, de Belgique et du Canada français et il est difficile de couvrir le service. Nous parlons de touristes extrêmement organisés et exigeants, qui arrivent en basse saison et dépensent de l’argent pour connaître la culture, les traditions et l’histoire de l’île. Ce serait très grave de ne pas répondre aux besoins des seuls touristes capables de prolonger la saison. »

Malheureusement, le petit nombre d’étudiants allemands au lycée a des répercussions sur leur parcours universitaire : « Dans notre département – ​​explique le directeur Lucie Cardone – L’allemand est, avec le français, la troisième langue la plus étudiée par les membres de la Médiation Linguistique et Culturelle». Un choix presque automatique de la part des étudiants, qui ont encore une fois donné la priorité à l’anglais et à l’espagnol. Au lieu de cela, il ne faut pas se concentrer sur les particularités du contexte touristique sarde, où les Allemands, les Russes et les Français pourraient avoir plus de succès.

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