La presse et d’autres médias ont répété à plusieurs reprises ces derniers jours des déclarations attribuées à un candidat aux prochaines élections européennes, ainsi qu’à l’auteur d’un récent best-seller dans les librairies italiennes, concernant l’introduction de “classes pour personnes handicapées” dans l’éducation et système de formation ».
Le sujet a également fait l’objet d’une motion présentée lors de la réunion du 7 mai 2024 du Conseil régional de Lombardie, qui s’est montré très critique à l’égard de l’offre de cours pour les classes d’étudiants handicapés, les considérant comme discriminatoires.
En vérité, l’hypothèse attribuée au célèbre candidat, telle que rapportée par les médias, n’est pas nouvelle, du moins dans le système d’éducation et de formation de la Lombardie.
Déjà la loi régionale 95/1980 (dite loi Hazon, du nom du conseiller régional à majorité centre-gauche) prévoyait à l’art. 56 la possibilité d’établir des cursus de trois ans/quatre ans destinés à des classes composées uniquement d’élèves handicapés, afin de mieux permettre l’intégration sociale et professionnelle des étudiants.
Par la suite, suite à la loi régionale 19/2007 réformant l’ancienne 95/80, la Région Lombardie a continué à assurer (en dernier lieu avec le décret 17106 du 2 novembre 2023, mettant en œuvre la DGR n° 576/2023) dans le domaine de l’éducation/formation relevant de sa compétence cours de trois ans pour étudiants handicapés, visant à former les jeunes qui, en raison de la nature et des caractéristiques du handicap, ne serait pas en mesure de réussir facilement ses études dans le cadre des cours normaux de l’IeFP .
Ces cours, d’une durée pour chaque année de formation d’un minimum de 600 heures et d’un maximum de 990 heures et d’une dotation financière de 11 350 000,00 euros pour l’année de formation en cours, permettent, selon l’Administration Régionale, de développer et de valoriser les capacités cognitives, les connaissances, les compétences et les aptitudes professionnelles que possèdent les étudiants, ainsi que de promouvoir leur intégration socio-professionnelle et de garantir l’accomplissement du droit devoir d’éducation et de formation.
En résumé, l’offre de cours de formation personnalisés destinés à des étudiants particuliers handicapés, dispensés par des groupes de classes, n’est pas considérée comme discriminatoire, du moins en Lombardie, bien au contraire, étant donné qu’elle priverait ces étudiants de la possibilité d’une action sociale efficace. intégration et travail.
C’est sur cet objectif que, selon les administrateurs régionaux lombards, l’action de formation doit être orientée en priorité, en surmontant tout “absolutisme” fondé sur des présomptions idéologique, ce qui serait au détriment des intérêts réels des personnes handicapées.
La fourniture de ces parcours personnalisés n’exclut évidemment pas d’autres parcours, jugés plus appropriés pour atteindre l’objectif, en raison des différentes conditions spécifiques de l’étudiant.
Le caractère unique réside dans l’objectif – une intégration sociale et professionnelle optimale – et non dans les trajectoires pour y parvenir.
Pour mémoire : la majorité du Conseil Régional Lombard, après avoir revendiqué, à son avis, le succès des politiques d’éducation et de formation entreprises depuis des années et de manière impartiale, n’a pas accepté la motion contre l’offre de parcours personnalisés pour les classes handicapées.
Directeur général Marco Ugo Filisetti
LOI RÉGIONALE N. 95/1980
Décret 17106 du 2 novembre 2023 COURS PERSONNALISÉS POUR ÉTUDIANTS HANDICAPÉS
ANNEXE A L’Avis vise à mettre en œuvre l’offre de formation du système régional d’enseignement et de formation professionnels (ci-après « IeFP »), en application de la DGR n. 576/20
Destinataires A4 c) Parcours personnalisés pour étudiants en situation de handicap (PPD)
dotation financière : 11 350 00,00 euros ;
J’aime:
J’aime Chargement…
