« Aujourd’hui, nous écrivons une page historique pour la Région de Calabre car enfin, après 11 ans, nous abrogeons la loi régionale 15 de 2013 qui nous empêchait de mettre en œuvre le système éducatif intégré et, jusqu’à présent, de nous aligner sur la législation nationale et de profiter des ressources associées ». C’est ce qu’affirme la vice-présidente de la Région Giusi Princi en commentant l’approbation unanime du projet de loi, une initiative du Conseil basée sur sa proposition pour l’établissement du système intégré d’éducation et de formation de la naissance à six ans.
« Maintenant, en effet – ajoute Princi – après les 15 millions d’euros cofinancés par la Région qui ont permis d’accéder à la dotation ministérielle globale qui s’élève à 80 millions d’euros et qui sera destinée à activer les écoles maternelles, la section de printemps et les centres éducatifs pour l’enfance, pour les prochaines années, dans le cadre du plan d’action du Ministère de l’Éducation, nous avons prévu 22 millions d’euros pour mettre en œuvre les sections de printemps dans les zones intérieures et fournir des bons à attribuer aux familles les moins aisées afin pour profiter des écoles maternelles gratuites. L’approbation de ce projet de loi par le Conseil représente une étape importante dans la garantie de l’égalité des chances pour toutes les filles et tous les garçons, de la naissance à six ans, de développer leur potentiel, ainsi que la nécessité de créer un lien entre deux segments (zéro-trois et trois -six ans), et donc mettre en œuvre toutes les actions nécessaires pour créer un parcours de continuité éducative, élément de qualité pour l’éducation préscolaire des garçons et des filles, permettant ainsi le passage d’une vision de protection sociale, comme celle de la plan régional précédent, à une vision éducative dans laquelle l’apprentissage des garçons et des filles est de plus en plus central”.
« L’objectif du projet de loi – affirme le vice-président de la Région – est de définir le système intégré pour réaliser la continuité du parcours éducatif de zéro à six ans, à travers le renforcement des crèches, micro-crèches, sections de printemps, services complémentaires pour enfance. Nous voulons donc consolider et élargir l’offre de places, en les rendant gratuites pour les plus démunis, pour atteindre progressivement une couverture de 33% de la population dans la tranche d’âge de zéro à trois ans, de manière à réduire l’écart existant avec les autres régions, à travers la redéfinition des exigences structurelles et organisationnelles. Il est également envisagé d’améliorer la qualité du système à travers la formation continue de tout le personnel en service”.
