“La récente approbation du Conseil Régional du PDL sur les services éducatifs est une occasion appropriée pour quelques réflexions sur l’Éducation en Calabre et à Reggio de Calabre. Il s’agit d’une réglementation réorganisée et perfectionnée pour mieux réguler le système intégré complexe d’éducation et d’instruction de la naissance à six ans, à la lumière des législations nationales les plus récentes, des recommandations européennes, de la stratégie de l’Union européenne sur les droits des mineurs et du système européen de garantie pour les enfants vulnérables, qui garantit des mesures spécifiques pour les mineurs menacés de pauvreté ou d’exclusion sociale. seulement saluer, après un processus rapide, l’approbation unanime au Conseil du PDL, à l’initiative du vice-président Giusy Princi, qui réorganise la législation sur les services éducatifs en Calabre dans les “écoles maternelles”. secteurs sur lesquels le système d’éducation et de formation en Italie est divisé (école maternelle, école primaire, collège, lycée et VET, éducation des adultes, enseignement supérieur proposé par les universités, les établissements d’enseignement supérieur artistique, musical et de danse et par ITS )”, C’est ce qu’a indiqué dans une note la conseillère pour l’Éducation, l’Université et l’Égalité des chances Anna Maria Briante.
« Le cumul du pouvoir législatif de la Région en matière d’éducation, à partir de l’analyse du contexte socio-économique territorial, a permis d’intervenir dans un secteur primaire comme celui de l’école maternelle, dans le but de gommer la pauvreté éducative qui est souvent associée à des phénomènes de pauvreté économique, d’isolement social et d’abandon scolaire. La loi régionale approuvée lors de la séance du Conseil régional de Calabre le 7 mai, promeut la dimension collégiale du service à travers l’implication active du bureau scolaire régional et local. les autorités, les éducateurs et les familles, en vue d’atteindre progressivement la gratuité des services éducatifs. À la lumière des orientations nationales et régionales, les municipalités contribueront à la planification de l’offre éducative et à l’élaboration de la charte de service y afférente, qui d’une part. d’une part il illustre les modalités de fourniture du service, les normes de qualité et les modalités de protection des usagers, d’autre part il constitue une véritable prise de responsabilité de la part de l’institution. La propriété des services éducatifs peut être publique, gérée directement ou indirectement (par cession) par les municipalités, privée avec accord ou privée sans accord. La Charte des Services prévoira les conditions d’accréditation, ou d’autorisation d’exploitation de ces services, sous réserve de l’avis obligatoire d’une commission technique multiprofessionnelle et l’exploitation de ces structures sera soumise à la possession d’exigences subjectives, structurelles, de gestion. et de qualité qui garantira en premier lieu les enfants qui y accéderont”, continue la note.
“L’élaboration de l’Observatoire de l’éducation et du droit aux études de la région de Calabre des données ISTAT 2022 sur la population scolaire calabraise, confirmant la dynamique démographique nationale négative sur une base régionale, la quantifie à 2,2% (enfants de 0 à 2 ans) et 2. 4% (enfants de 3 à 5 ans) le pourcentage de la population résidant sur le territoire de la zone territoriale sociale de Reggio de Calabre. En attendant le règlement d’application de la loi régionale, en cours de définition par la table technique régionale, l’objectif. de l’administration municipale d’ici fin 2024 augmentera les 35 services pour enfants enregistrés, autorisés à accueillir 688 enfants (un pourcentage d’un peu plus de 30%), avec l’ouverture de nouvelles structures municipales modernes, à construire dans le nom de l’efficacité énergétique et de la fonctionnalité des services, qui permettront une meilleure gestion du temps et des espaces”, conclut la conseillère Briante.
