Inclusivité dans les services à l’enfance : le Conseil municipal de Sienne, réuni ce matin, jeudi 6 mai, a approuvé l’élaboration, d’ici décembre 2024, d’un document d’orientation sur le thème « Les services 0-6 ans comme laboratoires de l’inclusion », fruit d’une synergie entre la Commune de Sienne et l’équipe de recherche appartenant au Département des Sciences Sociales, Politiques et Cognitives (Dispoc) de l’Université de Sienne, dans la continuité et la mise en œuvre des dispositions du « Projet Inclusion 2030 » approuvé en mars 2023. Un travail spécial Un groupe sera créé pour rédiger le document.
Avec le projet « Inclusion 2030 », une relation de collaboration a été établie entre l’administration municipale et le Dispoc de l’Université de Sienne, visant à clarifier les pratiques pédagogiques innovantes et les modèles tacites de pédagogie inclusive qui caractérisent les écoles maternelles municipales de Sienne. Au cours de l’année 2023, des activités de recherche et d’enseignement en classe ont été menées avec la préparation de matériels, des activités continues de suivi, d’évaluation et de vérification, la diffusion des résultats et un rapport final. « Inclusion 2030 » a été achevé dans les délais et avec les résultats escomptés et les résultats de la recherche ont été présentés le 5 décembre dernier lors de la conférence « Processus d’innovation dans les écoles maternelles ». Inclusion 2030 : les écoles maternelles comme laboratoires d’inclusion” organisée au Complexe Musée Santa Maria della Scala.
Afin d’optimiser les résultats de la recherche, un document contenant des lignes directrices sur le thème des “services 0-6 comme laboratoires d’inclusion” sera élaboré, en synergie avec une partie de l’équipe de recherche appartenant au Dispoc de l’Université de Sienne. Le document entend contribuer à sensibiliser les citoyens aux questions d’inclusion, avec une attention particulière à la promotion des processus d’inclusion éducative et scolaire des garçons et des filles ayant des besoins éducatifs spéciaux et de leurs familles. Les lignes directrices doivent être comprises comme une charte participative, fruit de la coopération entre plusieurs acteurs sociaux à différents titres impliqués dans la vie des communautés éducatives de 0 à 6 ans, visant également à constituer une opportunité de dialogue entre les entités publiques locales intéressées. dans le thème de « l’inclusion ».
Pour l’élaboration du document, un groupe de travail sera donc créé qui impliquera les éducateurs des écoles maternelles et maternelles municipales, l’administration communale, les parents des enfants et certains membres de l’équipe de recherche Dispoc. Il est également prévu d’impliquer dans les travaux des représentants qualifiés d’institutions publiques intéressées par le thème de l’inclusion.
Les résultats du projet d’inclusion dans les services à l’enfance, explique la municipalité de Sienne, seront présentés dans le cadre d’une conférence destinée aux citoyens qui aura lieu environ à l’automne 2024.
