L’Institut Technique Industriel d’État Alessandro Artom, dans ses locaux d’Asti et de Canelli, a été protagoniste d’un projet innovant auquel ont participé des étudiants de troisième année et qui durera au total trois ans. Le projet a été illustré ce matin, jeudi 6 juin, à l’Artom d’Asti.
Au mois de mai, l’entreprise Olivetti Srl de Canale, dans la province de Cuneo, leader dans le domaine de l’isolation thermique industrielle, civile et œnologique, réalité historique du Groupe Olivetti, a tenu deux importantes réunions en classe au cours desquelles elle a été expliqué aux étudiants ce que signifie être calorifugeur, quelles sont ses fonctions et ce que signifie faire partie d’une réalité locale importante comme celle d’Olivetti et des autres entreprises du Groupe. Parallèlement, grâce à la clairvoyance de l’entreprise et de l’école, OSM Edu est intervenue, avec sa technologie spécifique pour les jeunes, qui a permis aux étudiants de comprendre quels talents et compétences ils utilisent et lesquels ils devront travailler à l’avenir. être plus conscient de son potentiel.
« La présence centrale était naturellement la présence des premières lignes de l’organisation dirigée par Alessandro Olivetti, un leader éclairé, qui a choisi de prendre soin de ces enfants, avec l’école et leurs parents, en les accompagnant sur un chemin de croissance et de connaissance de choses importantes. des principes pour le travail et pour la vie, comme la responsabilité et le sentiment d’être des entrepreneurs par eux-mêmes, en leur offrant également l’opportunité de découvrir leurs talents et leur potentiel – explique le directeur Franco Calcagno. – Cela a été possible grâce à OSM Edu et à sa technologie unique dans le panorama italien. OSM Edu est une société de bienfaisance (qui fait partie du groupe OSM), dont la mission est précisément d’aider les jeunes à devenir des hommes et des femmes qui réussissent pleinement.
Pour les enfants, ce fut aussi un moment précieux de découverte d’une réalité locale importante, en constante évolution en Italie et à l’étranger, qui croit fermement dans la valeur et le talent des nouvelles générations et dans l’importance de contribuer au développement de la communauté grâce à Actions RSE. Le résultat, après la conclusion de ce premier cycle de réunions, peut être considéré comme absolument positif. »
C’est un projet qu’Artom a adopté car c’est l’une des tâches que doit avoir l’école. « Notre travail consiste à offrir des opportunités pour être prêt à comprendre quoi faire quand nous serons grands. Parmi ceux-ci, la rencontre avec les entreprises est fondamentale, dans le sens de comprendre comment aborder le monde du travail de manière consciente, en essayant de comprendre ce qui se fait, dans un parcours de projet spécifique.” conclut Calcagno.
L’activité concrète réalisée par OSM Edu a impliqué une centaine d’élèves de troisième année de la branche Canelli et du cours de mécatronique d’Asti. Monica Cozzolino, d’OSM Edu, et Fabrizio Garbelli, consultant OSM, expliquent : «Le capital économique est généré par le capital humain, le monde du travail ne recherche plus de simples exécutants, mais des personnes. Le projet qui a impliqué et continuera d’impliquer ces jeunes au cours des deux prochaines années exploite une technologie ad hoc pour réaliser des activités d’orientation de formation.
Le projet a vu l’implication non seulement des élèves, qui ont tenu deux réunions d’une durée totale de 6 heures, mais aussi des parents, avec lesquels deux réunions ont été organisées, une au début et une à la fin du projet, pour rendre compte leur faire participer les activités et les faire participer. Les jeunes ont été invités à remplir un questionnaire dont les réponses ont été traitées par l’outil OSM Edu appelé « OSM Talent ». « Le résultat est un instantané des talents qu’ils utilisent, ainsi que de certaines propensions dont même les enfants n’avaient pas conscience. L’analyse sera répétée en cinquième année et nous verrons, au cours de ces deux années, comment les données auront changé. Nous disposons actuellement d’un « portrait » des talents de chaque élève, qui fournit des informations précieuses à suivre pour travailler sur des talents et des compétences actuellement moins utilisés. illustre Cozzolino. En même temps, cela les aide à avoir une plus grande conscience de leur potentiel, ce qui peut se transformer en une plus grande détermination à croire en leur avenir et en leurs moyens.
