DeLa rédaction de Bergame en ligne
Dans le classement mondial des universités, l’université de la ville se confirme en bas du classement, au-dessus de 1.200
Il est vrai qu’il est difficile d’être compétitif à certains niveaux mais dans le classement mondial des universités, celui de Bergame se retrouve en bas du tableau dans la fourchette des plus de 1 200. C’est ce qu’indique le Qs University Rankings, un classement qui repose essentiellement sur opinions exprimées par près de trois cent mille enseignants et employeurs. Sur les dix indicateurs qui déterminent le verdict final de chaque université, la réputation académique et professionnelle représente à elle seule près de la moitié.
En plus d’évaluer les universités, les experts Qs leur proposent également un service de conseil pour les aider à améliorer leur image et éventuellement leur placement.. Le Massachusetts Institute of Technology fête ses treize ans de première place. L’Imperial College London atteint la deuxième place, tandis qu’Oxford reste à la troisième place et l’Université Harvard à la quatrième. Cambridge chute à la cinquième place, perdant trois places. Quant à l’Italie, il y a 42 universités dans le QS Rankings 2025. 35% ont obtenu une meilleure position, 43% une plus basse et 21% sont restés inchangés par rapport à l’année dernière : le podium voit l’École Polytechnique de Milan, la Sapienza et l’Alma Mater de Bologne.
Pour trouver l’Université de Bergame, il faut aller en bas du classement. Après le millier, il y a les universités de Tuscia, Roma Tre, Calabre, Catane, Parme, Salento, Gabriele d’Annunzio, Napoli Parthenope,
d’Udine jusqu’à la fourchette entre 1.201 et 1.400, où se trouve l’Université de Bergame, dernière du classement parmi les italiennes. La bande était la même que lors de l’enquête précédente.
L’Université de Bergame conteste les critères avec lesquels le classement a été réalisé : « L’Université demande instamment prudence lors de l’interprétation des classements universitairessouvent créé par des sociétés à des fins commerciales. De nombreuses institutions académiques, dont Yale et Harvard, ont souligné les limites de ces méthodologies, qui ne reflètent pas pleinement la valeur et le rôle des institutions universitaires dans la formation et la recherche, influencer négativement les choix des familles et les actions stratégiques mises en œuvre par les universités. Des répercussions qui peuvent sérieusement miner les efforts d’une université. C’est pour cette raison qu’au niveau européen, à travers l’accord CoARA, a été créée une initiative qui, parmi ses activités,entend faire la lumière sur les effets pervers des classements et trouver de nouvelles façons de mieux évaluer l’impact du travail des universités sur la formation et la recherche.
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5 juin 2024 (modifié le 6 juin 2024 | 07:22)
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