Dirigé par le professeur Anna Ricchiuti, personne de contact pour le projet “Economie à l’école” qui a impliqué des enfants de première, deuxième et troisième année, la vidéo Powerpoint a été projetée avec toutes les phases des ateliers réalisés à Caritas, à RecuperiAmoci, Emporio ecosolidale et Sartoria Storie&stoffe, et à l’EPASS. Regarder la vidéo a permis au parents présent, à Volontaires Caritas, Gabriella, Licia, Angela et Antonellaau Président du CLUB Unesco, Pina Catinoet au Président d’Epass Louis De Pinto avoir une vision globale du projet, auquel ils ont participé avec des segments individuels, et de la richesse des stimuli offerts aux enfants dans toutes les phases qui avaient l’objectif à long terme de l’Agenda 2030. Tous ceux qui ont pris la parole ont eu des applaudissements. pour le travail accompli et merci.
L’enseignant Angela Valente, représentante du Projet Interculture, a guidé les élèves de quatrième et cinquième année lors de la projection de la vidéo qui commençait par une belle image avec le sous-titre “Le monde est entre nos mains. Puisque nous ne sommes pas une île mais des êtres sociaux, nous devons apprendre l’altruisme”. L’ensemble de l’atelier avait pour objectif l’ouverture aux autres.
Le coordinateur et l’enseignant-médiateur culturel d’Oasi 2 ont pris la parole, Emma Caldarola et Roberta Rigatti, ainsi que Mohamed, Rachid et Bangali, les trois jeunes qui font un parcours d’intégration ici à Bisceglie. Avec eux et avec les père d’un camarade de classe les enfants ils se sont dit et ils ont écouté”différentes histoires“, ils ont appris géographie, situer le pays d’origine et la distance qui le sépare du nôtre sur le planisphère, la langueavec des jeux de langage, également en français, ed activités numériques interactivesdes aspects de leur culture aussi dansant. Et tout cela était instructif et amusant ! Les deux projets avaient pour élément caractéristique l’ouverture de l’école sur le territoire. Par ailleurs, il a été souligné que l’éducation au développement durable ne concerne pas seulement l’environnement mais aussi l’économie (consommation, pauvreté au Nord et au Sud du monde) et la société (droits, paix, santé et diversité culturelle).
Les enfants se sont demandés : qui aide qui ? Qui reçoit de l’aide ? Et ils ont appris que la réponse est toujours les deux. Ceux qui mettent leur expertise à disposition pour tenter de répondre aux besoins d’une personne ou d’une communauté reçoivent bien plus que ce qu’ils offrent. Dans le Service-Learning la relation n’est pas unidirectionnelle, mais circulaire, car « c’est en donnant qu’on reçoit ». La conclusion à laquelle sont parvenus les enfants après l’expérience dans les deux réalités de Caritas et EPASS et avec les rencontres “spéciales” est que la planète est le bien de tous et chacun de nous en est responsable… même les plus petits gestes peuvent contribuer à un meilleur avenir. Et l’image du monde dessinée sur les paumes des mains jointes le souligne de manière significative.
L’acte final du travail a été la création de nombreuses mains en carton coloré avec un mot, une phrase, une pensée suggérée par le long travail. Deux éléments démontrent que le Service-Learning contribue à promouvoir des opportunités essentielles pour développer des valeurs et des attitudes citoyennes. Le premier est la richesse des mots significatifs écrits par les enfants sur les mains en carton suspendues aux arbres – conclusion du dernier atelier : amour, apprendre à aider, union, faire le bien, amitié, respect, partage, solidarité, fraternité. Le deuxième élément, ce sont les paroles des parents interrogés : les enfants, à leur retour à la maison, non seulement racontaient ce qu’ils avaient fait dans l’après-midi mais, les jours suivants, ils voulaient répéter et appliquer ce qu’ils avaient appris. C’est peut-être l’élément le plus important : à travers les enfants, des messages positifs sont également transmis aux adultes, souvent occupés par mille problèmes pratiques.
« Les graines déposées dans l’esprit et le cœur des enseignants qui ont suivi les enfants pendant de nombreuses heures d’après-midi lors de la mise en œuvre des deux projets sont nombreuses : le travail minutieux des enseignants mérite des applaudissements car il y a un besoin de valeurs qui unissent les êtres humains du monde entier pour sauver notre planète, qui est la seule que nous ayons – a-t-il commenté Sergio Ruggieri, coordinateur de la Caritas de la ville -. Nous, les bénévoles, le faisons en silence et quotidiennement dans notre travail, mais maintenant nous savons que de nombreux enfants nous connaissent et avec eux aussi de nombreuses familles. Merci les professeurs ! Nous vous attendons à nouveau »
