Nous sommes ici maintenant. Demain, mercredi 19 juin à 8h30, commence l’examen de maturité 2024. Il y a 526 mille étudiants prêts à passer le premier test : la dissertation en italien. Le ministre de l’Éducation et du Mérite, Giuseppe Valditara, a répondu aux questions des étudiants à la veille de l’examen d’État. Valditara a voulu rassurer les diplômés sur le sens des tests, clarifiant également certains doutes apparus ces dernières semaines. C’est ce qu’a rapporté skuola.net, un portail qui publie également quelques aperçus fournis par le ministre. Des traces d’italien écrit ? «Les étudiants diplômés les trouveront intéressants». Ceux de la deuxième épreuve, sur les matières spécifiques ? “Pas particulièrement difficile, ils ne dérangeront pas l’étudiant moyen.” L’oral ? «Ce ne sera pas théorique, j’espère que cela se déroulera de manière très dialogique et sereine, en fait c’est la recommandation que nous avons également donnée aux commissaires».
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Au cours de l’entretien, le ministre a également évoqué son passé de lycéen classique, avec une note de diplôme de 56/60. Faire également une projection sur l’avenir de l’examen de Maturité qui, selon lui, a encore du sens aujourd’hui car il représente une « césure » entre l’adolescence et l’âge adulte, c’est-à-dire le moment où l’on devient « citoyen responsable ». Le ministre a également profité de l’occasion pour clarifier définitivement certains doutes, comme celui relatif au Masterpiece de l’élève, qu’une bonne partie des bacheliers – 1 sur 2 selon une enquête de Skuola.net – croyait être lié à l’examen d’État : «Une fausse nouvelle – commente Valditara – que nous avons toujours démentie. Le Chef-d’œuvre est plutôt un outil pour faire comprendre au jeune et à ses professeurs quel est son réel potentiel.” Valditara se souvient en effet que «en lisant les journaux, il était immédiatement clair que cela n’avait rien à voir avec l’examen. Mais ensuite, la rumeur s’est répandue selon laquelle il devait préparer son diplôme d’études secondaires. Il y a même eu des parlementaires qui ont attaqué le ministre, disant que je l’avais d’abord initié à l’examen et que j’avais ensuite pris du recul.”
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Une reconstruction imaginative, selon Valditara : « Le chef-d’œuvre – a-t-il souligné – va de pair avec l’idée de personnaliser l’expérience scolaire. À tel point qu’il faudrait également le préparer les années précédentes. Mettre en valeur les curiosités, les rêves et les prédispositions de l’élève, puis les valoriser. C’est une manière de faire ressortir les talents des jeunes. Nous l’avons dit clairement dans la circulaire de décembre 2022, celle qui a également introduit l’enseignant tuteur. Nous n’avons jamais dit que le chef-d’œuvre serait requis comme nouvelle thèse finale. » Le conseil de Valditara, concernant l’agitation, est de laisser l’anxiété de côté et de profiter de l’événement : « Votre principal ennemi – déclare-t-il – est le stress. Détendez-vous aujourd’hui, vous savez ce que vous avez appris maintenant. Vous êtes des gars exceptionnels, soyez conscients de la valeur qui existe en chacun de vous.” Un appel à la sérénité qui s’étend également à l’épreuve orale, qui ne sera pas un « examen théorique ». En effet, Valditara espère “que tout puisse se dérouler de la manière la plus dialogique et dans un climat de sérénité”. Concrètement, les commissaires ont le droit de poser des questions sur les matières qui relèvent de leur compétence mais en même temps ils sont invités à faire ressortir “la maturité et les connaissances acquises” lors de l’entretien.
