TARANTO – «Activité subtile, continue et sournoise de persuasion et de pression, exploitant l’expérience limitée, le sentiment d’inconfort et la vulnérabilité de la victime». C’est ce qu’a écrit le juge d’instruction Francesco Maccagnano dans l’ordonnance par laquelle il a rejeté la demande de révocation de l’assignation à résidence du professeur de Lecce accusé de violences sexuelles sur une de ses étudiantes mineures souffrant d’un handicap mental. La semaine dernière, le quinquagénaire du Salento, défendu par Antonio Stefàno et Emanuele Leo, a été entendu par le juge d’instruction au cours de l’enquête en cours : il a affirmé que la relation qu’il entretenait avec le mineur, alors âgé de 16 ans des faits contestés, était pacifique, de nature consensuelle, niant tout type de violence physique ou psychologique envers son élève, ni sachant d’aucune manière que la jeune fille souffrait de problèmes mentaux.
L’enquête a débuté avec la plainte présentée par le directeur de l’école et un enseignant : après avoir recueilli les confidences de la jeune fille, ils ont décidé de s’adresser aux autorités judiciaires. Ces derniers mois, les investigations des enquêteurs de la Flying Squad, dirigées par le sous-commissaire Luigi Vessio et coordonnées par la vice-procureure Marzia Castiglia, se sont concentrées sur l’acquisition d’éléments qui démontrent comment la relation entre les deux était en réalité déséquilibrée en raison de l’inexpérience de l’étudiant, en raison de la nature même de la relation élève-enseignant, en raison de l’état de handicap mental de la jeune fille (diagnostiqué après les événements) et en raison de l’insistance que le quinquagénaire a exercée sur l’étudiant. Dans les 14 pages déposées par le magistrat, on lit que les éléments de « persuasion » et de « manipulation » reviennent avec insistance : l’ex-petit ami de la victime raconterait alors des aveux faits par la jeune fille : « Elle a dit qu’elle ne voulait pas Après avoir eu des relations sexuelles avec lui, le professeur a pu la tromper jusqu’à ce qu’elle tombe amoureuse. Le juge d’instruction Maccagnano écrit que l’homme a incité la jeune fille “à avoir des relations sexuelles avec lui à travers un travail de sexualisation précoce” en exploitant “la fragilité de la jeune fille et en abusant de son processus évolutif et culturel limité”. Pas seulement. Le juge a confirmé que l’enseignant a exercé « une coercition physique et morale » : des agressions physiques (morsures et gifles) pour forcer la victime à avoir des rapports sexuels et des pressions psychologiques qui auraient généré un très fort stress émotionnel au point de provoquer une tachycardie et d’aller jusqu’en octobre 2022. aux urgences : c’est précisément à cette date, selon l’accusation, que s’est produite la première tentative de l’enseignant d’avoir une relation intime avec la mineure.
