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CITTÀ DI CASTELLO (Pérouse) – Apprentissage d’un métier et de la langue italienne. En Ombrie, tout cela est possible. De l’enclume au vocabulaire, en passant par la soudure et la grammaire : formation et inclusion vont de pair à l’École des Arts et Métiers Bufalini. Vingt-cinq étudiants du Mali, de Guinée, de Côte d’Ivoire, du Maroc, du Burkina Faso, du Bangladesh, demandeurs d’asile politique et inscrits au Programme de Garantie d’Emploi des Travailleurs de la Région Ombrie pour le cours de Soudure, ont obtenu ce matin le laissez-passer pour l’entrée dans le monde du travail et certains d’entre eux pourront être embauchés avec un contrat régulier à partir de la semaine prochaine.
Les activités auxquelles ils ont participé font partie d’un projet plus vaste qui s’est déroulé pendant les mois d’avril, mai et juin à Bufalini, pour un total de 55 heures réparties en cours de 4 heures chacune. Le cours a été suivi par 25 étudiants, tous adultes et inscrits au Programme de Garantie d’Emploi des Travailleurs de la Région Ombrie pour le cours de soudure : l’un d’eux a suivi le cours de cuisine et de gastronomie. Outre des démonstrations pratiques dans l’atelier de mécanique sous l’œil attentif des experts Bianconi, Mansueti, Bellucci, Emiliani, Pedrinelli et Dottorini, les garçons ont également alterné les cours en classe en participant au laboratoire “Renforçons l’italien” financé par la Programmation de la Région Ombrie. Service du réseau des services sociaux et d’intégration sociosanitaire.
Ce matin a eu lieu le dernier moment d’un beau voyage humain et éducatif avec la remise des certificats dans la salle multimédia Bufalini en présence de la vice-présidente du conseil d’administration de l’école, Elisa Volpi, ainsi que des membres du conseil. et le directeur, Marco Menichetti, le maire et conseiller pour les politiques sociales de la commune de Città di Castello, Luca Secondi et Benedetta Calagreti, le maire de San Giustino, Stefano Veschi ainsi que les conseillers Loretta Zazzi et Enzo Franchi. «Le parcours atelier a permis au groupe classe d’approfondir ses connaissances et ses compétences en langue italienne, ainsi que d’en améliorer la maîtrise. Mais ce n’est pas seulement cela – a déclaré Volpi, en apportant les salutations du président Giovanni Granci – c’est un exemple de bonne pratique qui nous a vu essayer de répondre à un besoin contingent de ces jeunes, d’une part, de trouver du travail. mais d’un autre côté, avoir aussi l’opportunité de réfléchir sur certaines questions identitaires et d’acquérir une plus grande conscience de son statut et de son projet de vie soutenu par une structure qui s’est engagée depuis des siècles à lier recherche d’emploi et croissance personnelle”.
