29.06.2024 – 24.09 – «C’était un rencontre très fructueuse, approfondi et concret, qui a vu un coïncidence extraordinaire des évaluations». C’est ce qu’a déclaré le ministre italien de l’Éducation, Giuseppe Valditara, à la fin de la deuxième journée de G7 thématique qui aura lieu encore aujourd’hui à Trieste. Concernant la ville julienne, le ministre a rappelé qu’«elle a été choisie comme lieu de cette rencontre internationale parce qu’elle est l’un des plus grands centres scientifiques et culturels d’Europe et c’est une ville traditionnellement un lieu de rencontre et de coexistence.
La déclaration du G7 selon laquelle se terminera aujourd’hui ce fut l’occasion pour le ministre d’évoquer avec ses homologues les perspectives d’avenir de l’éducation, institution fondamentale pour assurer le développement et la prospérité des pays. Le sommet voit la participation des ministres de l’Éducation des pays du G7 et de 17 délégations, pour un total de plus d’une centaine de participants, dont le Iliana Ivanova, commissaire européenne à l’éducationles dirigeants deUnion africaineles représentants des principales organisations internationales compétentes en la matière (OCDE, UNESCO, UNICEF) et le Partenariat mondial pour l’éducation.
« Chaque pays et chaque organisation internationale a apporté ses propres expériences – c’était son commentaire lors de la courte réunion avec la presse de l’après-midi – dont beaucoup se chevauchent, il y a eu un accord général de la part de toutes les personnes présentes sur la nécessité de valoriser les talents de chaque jeune, ainsi qu’un fort partage de personnalisation de la formation et de l’éducation, ainsi que la nécessité d’entretenir une relation très étroite entre l’école et le monde du travail”.
Valditara a également parlé ensuite duintelligence artificielle, un sujet très populaire à cette période. «L’objectif est de privilégier l’intelligence humaine au service de laquelle l’intelligence artificielle doit rester». La rencontre entre les sept ministres de l’Éducation et le représentant de l’Union africaine a également été intéressante. «J’ai été impressionné par le fait que L’Afrique manque de 17 millions d’enseignants – a ajouté Valditara -. Un chiffre qui nous a tous touchés, nous devons donc nous engager dans une coopération sérieuse et fructueuse avec le continent africain. Enfin, un mot aussi sur l’Ukraine tourmentéedont le ministre de l’Éducation «a rappelé à tous combien cela est pour la liberté de son pays la reconstruction du tissu scolaire est fondamentale comme nous l’avions proposé. Nous devons donc nous engager à reconstruire leurs écoles pour garantir que les enfants ukrainiens aient une avenir de liberté qui passe aussi par la culture.”
G7 Éducation à Trieste @Gabriele Crozzoli
[l.d]
