Changement de décor à la remise des diplômes : le combat des lycéennes insoumises continue. Valditara envoie des inspecteurs

Changement de décor à la remise des diplômes : le combat des lycéennes insoumises continue. Valditara envoie des inspecteurs
Changement de décor à la remise des diplômes : le combat des lycéennes insoumises continue. Valditara envoie des inspecteurs

Même eux ne s’attendaient pas à la couverture médiatique dont ils bénéficiaient geste de protestation à l’examen finalAu lieu de cela, Linda, Virginia et Letizia, les lycéennes vénitiennes qui se sont mutinées, sont devenues un symbole. D’arrogance enfantine pour ceux qui les critiquent, de courage et de détermination pour ceux qui admirent au contraire le fait qu’ils aient réagi aux abus, si cela est prouvé. En fait, il appartiendra au ministère de l’Éducation de faire une synthèse en vérifiant si le bluff des trois filles était un bluff, ou si les 10 des 14 notes d’échec en grec attribuées au lycée Foscarini par le commissaire externe étaient vraiment trop..

La raison de sa scène muette”

Avoir attiré l’attention du ministère de l’Éducation sur ce cas était le mieux que nous puissions espérer“, avoue Linda Conchetto, la porte-parole des rebelles mais déjà promue avec 71 centimes : 67 points qu’elle avait déjà lors de sa comparution devant la commission, plus 4 (le minimum) qui lui ont été accordés de toute façon, ” parce que la mienne – explique-t-il – n’était pas exactement une scène muette. J’ai expliqué les raisons, c’est-à-dire l’injustice de ce vote en grec, pourquoi je ne pensais pas devoir y répondre“.

La vérification du ministre

Le ministre de l’Éducation Giuseppe Valditara a annoncé qu’il avait donné mandat aux structures du dicastère de évaluer s’il y a eu “des erreurs ou des abus de la part des commissaires”. C’est pour cette raison que le directeur du bureau scolaire régional, l’ancien ministre Marco Bussetti, a déjà commencé les contrôles nécessaires. Cela ne doit pas être interprété comme une défense des étudiants, mais comme une volonté de faire la lumière sur les abus présumés rapportés par les trois jeunes filles lors de leur « mutinerie ». Bref, un autre coup de projecteur, quoique sur un cas précis, sur un examen final qui montre chaque année les freins à l’évolution de la société.

Le professeur du massacre grec

Il est très probable que les inspecteurs analyseront le rôle joué par les Professeur de grec, qui a signé le massacre des échecs aux devoirs et qui, selon les élèves de la classe, était déjà entré en conflit avec leur professeur de latin lors d’une dernière session d’examens de lycée à nouveau à Foscarini.

La demande d’accès aux documents

Pendant ce temps, Linda Conchetto, Virginia Gonzales y Herrera et Lucrezia Novello ont déjà demandé l’accès aux documentsen envoyant le dossier de candidature à l’adresse email certifiée de l’école pour consulter les épreuves écrites. Ils les recevront par courrier. Cependant, la possibilité d’un recours auprès du TAR reste en arrière-plan et est peu probable, car cela entraînerait l’annulation de l’examen pour tout le monde. “Nous voulions simplement attirer l’attention sur une situation qui nous semblait incorrecte – conclut LInda – Tout au plus ils pensaient à un court article dans un journal. Savoir que nous avons attiré l’attention du Ministère et que des inspecteurs seront envoyés me fait personnellement très heureux” .

La notoriété inattendue

J’ai reçu plus de trois cents demandes de « suivi » sur mon profil Instagram en un jour et demi», avoue alors Linda à Course du soir. « Beaucoup de personnes m’ont envoyé des messages avec des commentaires positifs, certains m’ont fait pleurer en me remerciant et en me racontant leur expérience négative. Il y a eu aussi des jugements contraires et des malentendus désagréables, donc j’ai voulu me retirer de la scène, mais je suis heureux d’être devenu un symbole de justification pour beaucoup de mes pairs.”

En tout cas, l’étudiante continue tout droit son chemin : «je ne le regrette pas – dit encore Linda à Courrier -. J’ai voulu faire apparaître les injustices d’un système où le diplôme d’études secondaires, entre les mains de la commission de service, ne reflète pas toujours l’ensemble du parcours scolaire. de l’étudiant. J’ai l’impression d’avoir fait mon travail.”

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