Malgré les campagnes menées par l’actuel groupe d’opposition au Parlement, l’OCDE, Organisation pour la coopération et le développement économiqueune organisation internationale, dans son rapport Talis publié par l’Institut national pour l’évaluation du système d’éducation et de formation (Invalsi), certifie un augmentation des salaires de la Professeurs d’italien. Un résultat obtenu grâce aux augmentations établies avec le dernier contrat scolaire national signé par Giuseppe Valditara, qui fait de l’Italie le pays dans lequel l’indemnisation a le plus augmenté.
Le rapport de l’OCDE souligne que le salaire moyen des enseignants italiens s’élève aujourd’hui à 28 113 euros, ce qui place les enseignants italiens au quatrième rang européen en termes de revenus, derrière l’Autriche, l’Espagne et la Suède. L’Italie se retrouve ainsi en avance sur des pays comme la France, la Finlande et le Portugal. Dans son rapport, l’Organisation de coopération et de développement économiques met également en avant les salaires après les 15 premières années de carrière, qui atteignent 37 139 euros, plaçant les enseignants italiens au premier rang de l’Union européenne. Cependant, malgré l’amélioration des conditions économiques des enseignants, la profession continue de susciter peu d’intérêt auprès des jeunes.
Selon l’OCDE, cela peut découler d’une perception de mauvaise valorisation du rôle et de la profession par la société, qui ne reconnaîtrait pas aux enseignants l’importance qu’ils devraient avoir. Mais pas seulement, car à la base il y aurait aussi la condition de stress élevé à laquelle les enseignants seraient soumis dans l’exercice de leurs fonctions, en particulier en ce qui concerne la charge de travail en classe mais aussi les obligations bureaucratiques. Sans considérer la perception d’un ralentissement, parfois nul, avancement professionnelce qui rend le métier quasiment statique et peu attractif.
C’est également pour cette raison que, en référence à l’ensemble de l’Union européenne, le rapport de l’OCDE indique que le rôle d’enseignant est en grande partie assumé par des enseignantes et que, dans vieillessesigne qu’il n’y a pas de changement générationnel adéquat et que nous sommes toujours coincés dans les stéréotypes de genre.
