Samantha la tortue qui voulait aller sur la lune est le titre du nouveau livre pour enfants écrit par Éléonora Casali, accompagné d’illustrations de Matilde Speziali Pour Une autre histoire de café.
L’auteur de cette première histoire de la série « Histoires au-delà des frontières »s’inspire de l’exploit exceptionnel de Samantha Cristoforetti première femme italienne à avoir franchi les frontières de la Terre pour explorer l’espace.
Comme il le souligne Anna Giada Altomaredirecteur de la maison d’édition : “Son courage et sa détermination ont non seulement élargi notre connaissance de l’univers, mais ont également ouvert de nouveaux horizons dans l’imaginaire collectif.”
« Samantha la tortue qui voulait aller sur la lune » est une histoire qui accompagne les plus petits dans leur réflexion sur le sens de l’autodétermination et de l’amitié, sur la façon dont l’empathie et le soutien deviennent des ingrédients fondamentaux pour « trouver les étincelles dans leurs yeux ». et réaliser leurs rêves.
Samantha la tortue qui voulait aller sur la lune
Synopsis du livre
Samantha, une jeune tortue de tout juste 80 ans avait un grand rêve : aller sur la lune. Découragée par les inquiétudes de ses amis qui ne considèrent pas cela comme une entreprise à sa portée, elle décide un jour de ne plus parler et de se retirer dans sa carapace.
Une nuit, quelqu’un va frapper à sa porte et grâce à une très longue échelle, une paire de patins brillants et un sac à dos rempli de feuilles savoureuses, ce qu’il n’aurait jamais cru pouvoir se reproduire se produira.
Une histoire qui réfléchit sur le sens de l’autodétermination et de l’amitié, sur la façon dont l’empathie et le soutien deviennent des ingrédients fondamentaux pour « trouver les étincelles dans vos yeux ».
Entretien avec l’auteur
Comment avez-vous découvert votre passion pour l’écriture et comment est-elle née ?
J’ai découvert ma passion pour l’écriture de manière tout à fait naturelle. Depuis que je suis enfant, les histoires m’ont toujours fasciné.
Je me souviens de mes visites hebdomadaires à la bibliothèque de mon école primaire, où j’écoutais les lectures passionnées de Matilde, la bibliothécaire. J’ai passé des heures à choisir le livre à emprunter, et aujourd’hui encore, je me souviens de la sensation de tenir ce précieux « trésor » entre mes mains. Cet amour des histoires m’a spontanément amené à essayer d’écrire les miennes.
J’ai encore des petits cahiers remplis d’histoires et de poèmes que je garde et que je relis de temps en temps. J’ai longtemps vécu l’écriture comme une dimension intime, un refuge personnel.
Mais en 2020, tout a changé lorsque j’ai suivi un cours d’écriture créative. Là, pour la première fois, j’ai été invité à partager mes écrits avec les autres participants.
Voir mes mots résonner avec d’autres personnes, toucher leurs émotions et les inspirer, a été une expérience extraordinaire qui a déclenché en moi le désir de me consacrer à l’écriture, non seulement comme une activité privée et introspective, mais comme un moyen de se connecter et de communiquer avec autres.
Quelle a été l’émotion que vous avez ressentie lors de la signature du premier contrat d’édition ?
C’est mon deuxième contrat d’édition, mais c’est ma première publication destinée aux enfants. L’émotion que j’ai ressentie a été une grande joie et satisfaction, ce fut un moment très intense car il représentait la reconnaissance de mon travail et le début d’un nouveau chemin.
Où trouvez-vous l’inspiration pour vos livres ?
Pour moi, l’écriture est un processus qui commence bien avant que les mots ne se retrouvent sur le papier. C’est un voyage d’écoute profonde de la réalité qui m’entoure, des gens que je rencontre et des voix qui émergent de mon moi intérieur et surtout beaucoup de choses viennent de ce que j’ai lu et j’ai lu au fil des années, j’aime penser aux graines en moi que sans demander la permission, parfois, ils s’épanouissent.
Comment est né le livre « Samantha la tortue qui voulait aller sur la lune » ?
Tout a commencé avec deux épisodes qui se sont déroulés le même jour dans ma classe, alors que nous réfléchissions et discutions de nos rêves et projets futurs. Une petite fille m’a dit : “J’aimerais être ingénieur en électronique comme mon père, mais je ne pense pas qu’un ingénieur en électronique existe, alors je serai enseignante ou infirmière.” Sa réflexion m’a profondément frappé. Le même jour, à la même question “c’est quoi ton rêve ?”, un enfant m’a répondu par un long silence et un regard vide que je ne pense pas oublier, puis il m’a dit cette phrase très sincère : ” Je suis désolé professeur, je ne peux pas l’imaginer.
Ces deux épisodes m’ont fait réfléchir profondément sur la responsabilité que nous, les adultes, avons de soutenir la capacité des enfants à désirer et à imaginer un avenir meilleur. Il s’agit d’une question éducative urgente, notamment pour combler l’écart entre les sexes qui persiste dans l’imaginaire des rôles futurs entre filles et garçons. C’est incroyable de penser qu’aujourd’hui encore, beaucoup de filles croient que certains métiers sont exclusivement masculins et d’autres féminins. Je crois fermement que la littérature jeunesse est un outil très puissant pour élargir leurs points de vue.
Et c’est là qu’entre en jeu Samantha Cristoforetti, la première astronaute italienne, inspirant l’histoire de Samantha, une petite tortue qui rêvait ardemment d’aller sur la Lune. Tout le monde croyait que c’était une entreprise impossible, jusqu’à ce que les animaux de la forêt comprennent l’importance de la soutenir dans cette incroyable aventure, ce qui change complètement son destin.
Qu’avez-vous appris en écrivant ce livre ?
Ce fut un excellent exercice pour sortir de ma coquille et essayer de faire partie du changement. De plus, la collaboration avec Matilde Speziali, l’illustratrice de l’histoire, a été vraiment passionnante. Découvrir ensemble la magie de l’image et de la parole, une combinaison difficile et puissante.
Quel sentiment éprouvez-vous après avoir écrit un livre ?
J’ai l’impression d’être au début d’un nouveau voyage, d’une nouvelle saison de ma vie. Le processus d’écriture, pour moi, est profondément interne. Les mots émergent de parties cachées de moi-même et, une fois exprimés, me permettent de grandir et de me renouveler.
Que signifie pour vous écrire des livres pour enfants ?
En tant qu’enseignante, j’ai le privilège de travailler quotidiennement avec des enfants et je trouve qu’écrire pour eux est extrêmement inspirant.
Cela me permet d’entrer en contact avec une partie primordiale et cachée de moi, et c’est un défi continu car il faut constamment me mettre à leur niveau. Chaque histoire devient une opportunité de voir le monde à travers leur regard, et cela me pousse constamment à réinterpréter la réalité dans un processus de transformation continue.
Pouvez-vous nous dire quelles difficultés rencontre un écrivain pour écrire une histoire destinée aux enfants ?
Écrire pour les enfants doit relever le défi de représenter un monde dans lequel les enfants peuvent se retrouver et se reconnaître, mais aussi imaginer différentes possibilités et de nouvelles perspectives. Cela implique une attention constante à leur sensibilité et à leur intelligence, en essayant toujours de parler avec sincérité sans simplifier à l’excès et sans la banaliser.
Selon vous, que peut-on faire pour initier les enfants à l’amour de la lecture ?
Premièrement, il est crucial de créer un environnement dans lequel les enfants peuvent facilement accéder aux livres au quotidien. À l’âge préscolaire, la lecture se manifeste à travers l’exploration sensorielle du « livre-objet » et l’écoute d’histoires lues à haute voix par un adulte, une expérience qui devient cruciale pour son développement et pour créer un lien avec les livres des enfants. À mesure qu’ils grandissent, il est tout aussi important de les emmener à la bibliothèque ou à la librairie, afin de leur permettre de choisir librement les livres qu’ils souhaitent lire.
Comme le dit Gianni Rodari, il est important de faire naître le besoin de lire, qui est un besoin culturel et non un instinct comme manger et boire.
Si vous pouviez parler à vos petits lecteurs de l’histoire « Samantha la tortue », que leur diriez-vous ?
J’emprunte une citation de Samantha Cristoforetti, qui contient l’un des messages les plus importants du livre : « il faut du courage pour ne pas faire tout ce que les autres attendent de soi » et j’ajoute : osez, explorez, rêvez au-delà des frontières !
L’auteur
Éléonora Casali est né en 1993 à Assise, il vit aujourd’hui dans la campagne ombrienne. Il a effectué ses études universitaires humanistes entre Pérouse et l’Andalousie et est actuellement professeur d’école primaire.
Passionnée de poésie et de fiction jeunesse, elle fonde en 2021 l’association culturelle « una casa sulla Luna », dont elle est vice-présidente, où elle organise de nombreux cours et activités pédagogiques pour les enfants et les familles.
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