Oristano Cette année, une centaine de classes des écoles obligatoires ont visité la bibliothèque municipale et près de 2 mille élèves ont participé aux ateliers organisés par le Département de l’Instruction Publique de la Commune d’Oristano. Un bilan plus que positif a été dressé par le conseiller pour l’Instruction publique Luca Faedda lors d’une réunion avec les responsables municipaux et les coopératives “Studio e project 2” et “La Lettura”, qui gèrent les services de bibliothèque, ainsi qu’avec des représentants des instituts de compréhension des citoyens. . « Les ateliers de bibliothèque ont été organisés en vue d’une collaboration toujours croissante avec les établissements d’enseignement et les enseignants – a expliqué le conseiller Faedda -. L’objectif stratégique était de favoriser le plaisir et la curiosité envers les livres et la lecture. Les activités étaient gratuites et se déroulaient toutes les deux semaines. Des visites guidées de la bibliothèque ont été organisées pour découvrir les espaces, les livres et leurs emplacements, des lectures et des contes à voix haute, des activités pratiques de type laboratoire structurées et conçues en fonction de l’âge des participants”.
Sur les 97 classes, 19 provenaient d’écoles maternelles, 49 d’écoles primaires, 29 d’écoles secondaires inférieures. L’atelier intitulé « Ami du livre » a été proposé aux élèves de maternelle avec des visites, des lectures et des ateliers créatifs, pour faire connaître la bibliothèque comme un lieu attractif, chaleureux, intéressant à visiter et transmettre aux plus petits le plaisir d’écouter. une histoire, induisant ainsi le plaisir du livre et de la lecture. Quatre ateliers étaient réservés aux écoles primaires : « Sauvons la planète » pour sensibiliser les élèves de cinquième au respect de l’environnement ; « Book Friend » pour stimuler le plaisir de lire ; « La bibliothèque va à l’école » pour les enfants de quatrième et cinquième années confrontés à diverses problématiques sociales à travers des lectures, des histoires et des chansons ; « Tous pareils, tous différents : Histoires au-delà des stéréotypes » pour parler des stéréotypes, du respect de la diversité et de l’acceptation à travers les livres. Quatre ateliers ont été dédiés aux collégiens : « Un conte aux mille visages » pour stimuler la créativité, l’imagination, l’esprit critique et l’observation ; « Tous pareils, tous différents : Histoires au-delà des stéréotypes » pour parler des stéréotypes, du respect de la diversité et de l’acceptation à travers les livres ; « La Bibliothèque Idéale » comme moment de comparaison pour comprendre ce que la Bibliothèque représente pour les enfants d’aujourd’hui et comment elle a été représentée dans le cinéma et la littérature ; « Libérez la plume qui est en vous » pour stimuler la créativité et l’imagination littéraire. Pour le conseiller Faedda, il s’agit d’une initiative à renforcer et à répéter : « Le projet, dès la première année d’activité, a servi à éduquer les étudiants mais plus encore à construire un réseau de contacts et à mesurer l’intérêt des écoles de la ville pour ces activités. La large participation, l’enthousiasme et l’intérêt manifestés nous amènent à répéter l’initiative dans les années à venir, en profitant des résultats de cette première année et des nombreuses idées exprimées par les enseignants, les étudiants, ainsi que par le personnel de la bibliothèque qui s’en est occupé. ”
