Lamezia, projet “En ligne sur Internet – une règle sauve des vies” conclu

Lamezia Terme – Ces derniers jours, dans l’auditorium de l’Institut Compréhensif Nicotera Costabile, a eu lieu l’événement final du projet « En ligne sur Internet – une règle sauve des vies », proposé par l’Association Mètre et le Vivere en mouvement. Les deux associations, représentées pour l’occasion par l’avocate Annalisa Gioiello et la professeure Maria Rita Di Cello, opèrent depuis de nombreuses années dans la zone de Lamezo dans le contexte de questions d’urgence qui voient la dignité et la vie de l’homme affectées et endommagées.

« Le projet – expliquent-ils – est né dans le but de lutter contre les dangers qui découlent d’une utilisation inappropriée ou non accompagnée d’Internet par les mineurs, en les sensibilisant à certains problèmes émergents. L’univers Internet, représente pour eux une extraordinaire opportunité d’apprentissage et de connaissance mais aussi certainement un lieu où ils pourront vivre des expériences qui marqueront leur vie à jamais. Pour les organisateurs, apprendre à utiliser le web est un devoir pour chaque parent, enseignant et adulte, qui doit toujours être attentif à la fragilité évidente des mineurs. L’événement a reçu les applaudissements de la directrice Maria Angela Bilotti, présente à la conférence, qui a complimenté les associations, les étudiants du troisième E, et l’enseignante référente, le professeur Raffaella Barberio”.

« Cela a été repris par l’avocat Giancarlo Nicotera, président du conseil municipal de Lamezia Terme, la conseillère pour la culture et le sport Luisa Vaccaro et Don Francesco Benvenuto, membre de la commission diocésaine pour la protection des mineurs et des adultes vulnérables, qui ont souligné la nécessité au soutien actif et à une synergie attentive dans ce moment historique délicat, en encourageant les enfants à toujours collaborer dans des contextes aussi délicats et en louant également leurs capacités démontrées lors de l’événement préparé. Le parcours du projet – dit-on enfin – comprenait une phase d’information nécessaire, suivie d’une activité multiforme, dans laquelle les jeunes étudiants étaient protagonistes d’activités pratiques et organisationnelles, nécessaires comme moment de vérification et de croissance personnelle. Les résultats du laboratoire ont été présentés devant un parterre de jeunes curieux et intéressés. »