Bénévent
Écrire une lettre, dans le monde des médias sociaux et des messages instantanés, est déjà un défi. L’écrire à une personne que vous ne connaissez pas et qui vit dans une condition diamétralement opposée à la vôtre relève presque de l’exploit. Un défi relevé et certainement gagné par les étudiants du Lycée Scientifique de Morcone, Don Peppino Diana et par les détenus de la prison de Bénévent qui ont mis à nu leurs émotions en lisant les lettres dans l’ordre inverse.
Un enseignement innovant a été testé par les étudiants du VA du lycée scientifique de l’IIS Don Peppino Diana de Morcone dans la salle polyvalente de la prison de Benevento. Le livre « Parlami à l’intérieur. Au-delà des lettres de prison de (r)esistenza”, conçu et édité par Marilù Ardillo, né d’un projet de la Fondation Vincenzo Casillo qui a généreusement mis le texte à la disposition des étudiants et de certains invités de la prison de Benevento impliqués dans un projet de lecture.
Ainsi, reprenant la brillante intuition d’Ardillo, est née l’idée encore plus captivante d’un échange de lettres entre étudiants et prisonniers, échange qui s’est concrétisé ce matin à travers la lecture de ce que les protagonistes se sont confiés.
Il en est ressorti une rencontre profondément impliquée, une expérience de grande empathie émotionnelle et relationnelle mais, surtout, une invitation à réfléchir sur le fait que les « coupables », après tout, sont les premières victimes d’un système qui dysfonctionnement ; sinon, les prisons n’auraient aucune raison d’exister, car la prévention détournerait par tous les moyens les gens du crime.
Un moment à grande valeur pédagogique ; une pédagogie transversale et insolite, spécifiquement civique, permettant aux étudiants de vivre une expérience forte, une invitation à réfléchir sur la nécessité d’orienter la vie vers des choix qui mettent toujours au premier plan la personne – notamment sa dimension relationnelle – le respect de la règles et le bien commun, qui se nourrit de générosité et de réciprocité.
La tâche ardue confiée aux enseignants est de former des citoyens conscients et responsables, de les éduquer à la citoyenneté mais à une citoyenneté large et articulée, faite de sens de la légalité, d’éthique de la responsabilité, de pensée critique, de capacité d’argumenter, de discuter. et partager des expériences avec d’autres, indépendamment des affinités culturelles, sociales, linguistiques, religieuses, raciales, d’opinion et politiques. L’éducation à la citoyenneté ne peut donc pas se limiter à la simple connaissance des normes et principes juridiques, elle ne peut pas seulement impliquer la sphère cognitive, la connaissance, le savoir mais, avant tout, elle doit impliquer la dimension éthique, relationnelle et affective, en fournissant aux étudiants des outils interpréter l’information, les inciter à adopter un regard critique, les inciter à poser des questions plutôt que de se contenter de réponses préétablies, fournir une boîte à outils utilisable dans tous les contextes.
Un projet réussi grâce à la communauté scolaire de l’IIS Don Peppino Diana à Gianfranco Marcello, directeur de la prison de Bénévent, à la présidente de la Chambre pénale, Simona Barbone, complice d’une collaboration fructueuse et consolidée dans la mise en œuvre du projet sur la légalité , à Marilù Ardillo , créatrice et éditrice du texte « Parle-moi à l’intérieur. Au-delà des lettres de prison de (r)esistenza», à la Fondation Vincenzo Casillo, pour la contribution indispensable à la réalisation du projet, aux éducateurs, à la police pénitentiaire et à tous ceux qui ont contribué au succès de l’événement.
Un projet réussi grâce surtout aux invités du pénitencier qui ont généreusement et courageusement voulu partager leur expérience de vie avec les étudiants.
