Ils ont tous entre 11 et 13 ans, mais ils savent déjà utiliser le Application Gptils parviennent à animer une séance Apprentissage automatique et créez de belles images avec le logiciel le plus avancé Intelligence artificielle. Les collégiens de l’Institut Marie Auxiliatrice de Reggio de Calabre ils ont suivi un itinéraire de formation sur l’intelligence artificielle proposé au sein du laboratoire journalistique « Aula G » édité par l’hebdomadaire diocésain de l’archidiocèse de Reggio de Calabre – Bova, Avvenire di Calabria.
La première application « Proofreader » avait déjà été lancée en janvier. Puis, en février, des sessions de Machine Learning ont commencé pour former six nouvelles applications d’intelligence artificielle : l’objectif poursuivi est d’accompagner les journalistes dans le partage de leurs articles sur les réseaux sociaux.
A quoi servent les six candidatures Social Mentor Gpt ?
Commençons par les cinq premiers. Chacun d’eux est spécialisé dans le partage d’articles journalistiques sur un seul réseau social. Dans le détail, l’application est disponible pour Facebook, une autre pour Instagram, encore une autre pour X (anciennement Twitter), celles dédiées à LinkedIn et, la dernière, conçue pour créer des publications pour Threads. Ces applications Gpt Social Mentor reçoivent le lien vers un article de l’utilisateur et préparent automatiquement quatre brouillons de partage pour le réseau social pour lequel elles sont programmées (seule l’application LinkedIn prépare deux brouillons au lieu de quatre).
La sixième application Gpt, appelée Social Mentor One, est la « synthèse » des cinq premières. En fait, cela ne prépare pas quatre brouillons pour le même réseau social, mais prépare une seule proposition de publication pour chaque réseau social (Facebook, Instagram, X, LinkedIn et Threads). Social Mentor One Gpt a été la dernière application approuvée par les jeunes prometteurs de l’Institut Maria Ausiliatrice : la dernière session de Machine Learning a eu lieu le 7 mai.
Les premières applications avaient déjà été présentées publiquement le 1er mars par les élèves Gaia et Rebecca (13 ans), à l’occasion du reportage sur la transition numérique réalisé par le directeur du journal Avvenire, Marco Girardo, lors d’une formation organisée par l’archidiocèse de Reggio de Calabre en collaboration avec l’Ordre des journalistes de Calabre.
Le laboratoire Aula G a suscité l’intérêt de tous les étudiants et de leurs parents (certains ont également demandé à participer aux séances de Machine Learning avec leurs enfants). Pour cette raison, les activités éducatives réalisées grâce à l’utilisation de l’Intelligence Artificielle ne s’arrêteront pas avec la fin de l’année scolaire, mais se poursuivront également pendant l’été des enfants, jusqu’au 20 juillet.
Les paroles de Mgr Morrone
Mgr Morrone a exprimé la perspective pastorale de cette initiative : « Avec l’intelligence artificielle, nous sommes définitivement entrés dans un nouveau monde, presque un nouveau continent, plein d’opportunités et aussi d’inconnues, comme cela s’est déjà produit à certains moments critiques mais décisifs du voyage de l’humanité. Nous sommes appelés avec une intelligence critique à habiter ces nouveaux territoires, en accordant la juste attention à ce qui est déjà en cours, mais en contribuant à leur développement par nos contenus et notre présence”.
L’existence de l’Église, poursuit Morrone, « Il faut orienter et orienter les nouvelles générations qui sont déjà dedans, alors que nous, les baby-boomers, sommes restés un peu dehors. Il s’agit d’un grand défi, d’une grande opportunité où la réflexion est suscitée : relevons-le ensemble. Il s’agit de penser différemment, d’une autre manière, mais avec des exigences anthropologiques et éthiques fondamentales pour nous chrétiens. C’est une manière pour nous d’apporter l’Évangile éternel à ces nouvelles agoras qui, par essence, sont la promotion de l’humanité dans tous les sens du terme”.
Le discours de la Principale, Sœur Maria Ausilia Chiellino
La directrice de l’école Marie Auxiliatrice, Sœur Maria Ausilia Chiellinoqui est également psychologue clinicien et responsable du service de protection de l’enfance de l’archidiocèse de Reggio de Calabre – Bova, a souligné « comment cette activité éducative réalisée avec Avvenire di Calabria forme non seulement de nouvelles compétences, mais fournit également tous les éléments nécessaires pour distinguer le vrai du faux. Nos étudiants ont tout ce dont ils ont besoin pour “reconnaître” les contenus (textes, photos, vidéos) générés avec l’IA, c’est aussi la prévention d’une utilisation déformée de l’intelligence artificielle et, plus généralement, c’est un service de protection contre le mineur et sa famille. “.
Les pensées du directeur d’Avvenire di Calabria, Davide Imeneo
Le directeur d’Avvenire di Calabria, Davide Imeneoa précisé comment cette activité « s’inscrit pleinement dans le thème choisi par le Pape pour la Journée mondiale des communications sociales célébrée le dimanche 12 mai : « Intelligence artificielle et sagesse du cœur : pour une communication pleinement humaine ». Les activités du laboratoire Aula G visent à développer une utilisation pleinement humaine de l’Intelligence Artificielle : les enfants sont invités à collaborer pour surmonter les problèmes qui surviennent lors des séances de Machine Learning. Ils ont appris à exploiter pleinement le potentiel de l’IA et savent utiliser l’intelligence artificielle de manière proactive. »
La phase de programmation des candidatures a été assurée par le directeur de l’hebdomadaire diocésain de l’Église de Reggio : « L’archidiocèse de Reggio Calabria – Bova, dit Imeneo, a accepté l’invitation du Pape contenue dans le message pour la Journée mondiale des communications sociales : « Les systèmes d’intelligence artificielle peuvent faciliter l’échange d’informations entre les différentes générations« . Pendant la programmation des Apps, le prêtre continue : “nous avons assisté à cet “échange entre différentes générations”, où cependant ce ne sont pas les adultes qui “enseignaient”, mais les plus jeunes : notre objectif est de grandir ensemble, en privilégiant une approche constructive de l’intelligence artificielle”.
Les applications sont déjà disponibles sur la boutique OpenAi et fonctionnent sur ChatGpt 4, elles ont été mises gratuitement à disposition de la communauté numérique.
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