Rome, 14 mai. (askanews) – Des recherches récentes sur l’utilisation de l’IA dans les écoles italiennes ont révélé que 65 % des enfants âgés de 16 à 18 ans utilisent ChatGpt et similaires pour faire leurs devoirs et rédiger des essais. Ces données, issues d’une étude de Noplagio.it (une plateforme italienne dirigée par Lingua Intellengens, une société informatique lituanienne), mettent en évidence la pénétration croissante de l’IA dans le contexte éducatif italien.
Lorsqu’on leur demande s’ils ont l’intention d’utiliser l’IA à l’avenir, 68 % d’entre eux se disent convaincus de vouloir continuer à l’utiliser, plus de garçons (71 %) que de filles (65 %).
31 % pensent que l’IA peut être un outil utile dans la vie de tous les jours, mais 64 % des enfants se disent inquiets de son utilisation illimitée à l’école et au travail. Seuls 4% déclarent avoir réellement peur de cette découverte. Plus d’un étudiant sur deux ne fait pas confiance aux contenus produits par ChatGPT (54%) ; 25% croient en la fiabilité de l’instrument ; pour 18% “il ne faut jamais faire confiance”.
57% des jeunes ont répondu qu’ils ne croient pas que l’IA puisse imposer ses algorithmes en influençant l’opinion publique, contre 21% qui estiment que ce risque est terriblement réel, suivis par 20% supplémentaires convaincus qu’il peut être évité si les gouvernements interviennent. avec des politiques de contrôle et de restriction spécifiques.
L’utilisation de l’intelligence artificielle (IA) par les enfants pour le travail scolaire et la rédaction de dissertations est également répandue en Allemagne et en Espagne, avec respectivement 63 % et 70 %, une tendance commune vers l’utilisation de cette technologie dans les écoles, comme en Italie.
Le questionnaire a été administré à 1007 étudiants italiens âgés de 16 à 18 ans sans application de quotas rigides par sexe, région, lieu de résidence, répartition des écoles et des classes : autant de variables dans lesquelles la répartition de l’échantillon s’est produite de manière aléatoire.
