Il existe 5 domaines stratégiques pour une école inclusive, professionnalisante, plurilingue et citoyenne identifiés lors de la séance programmatique du 10 mai et dont le vice-président et conseiller à l’éducation a illustré aujourd’hui le contenu et les objectifs aux composantes du système scolaire.
Les objectifs ont été identifiés dans le but de fournir aux écoles du Trentin tous les outils pour mieux préparer les élèves aux défis d’un monde en constante évolution.
La stratégie vise tout d’abord à favoriser la croissance d’écoles de plus en plus connectées à la communauté de référence et, en particulier, au tissu économique et productif, à travers la réforme de la chaîne de formation professionnelle, afin de la rapprocher de l’emploi. marché qui évolue rapidement, mais en même temps maintient les enfants à l’école, en prévoyant le lancement de l’ITS Academy dans le Trentin. Le nouveau modèle d’alternance école-travail des lycées et instituts techniques sera mis en œuvre.
Un deuxième objectif concerne l’éducation à la citoyenneté numérique, au respect de soi et des autres. Un objectif fondamental que la vice-présidente a immédiatement porté à son attention, et qui devra être poursuivi à travers la mise en œuvre de projets visant à éduquer aux enjeux de citoyenneté numérique et de respect. La citoyenneté numérique doit être comprise non seulement comme la connaissance des nouvelles technologies et de leur potentiel, mais aussi comme une utilisation correcte et équilibrée des technologies elles-mêmes, en réglementant l’utilisation des plateformes numériques, en encourageant leur utilisation correcte au niveau éducatif, également dans le but de garantir un juste équilibre avec la dimension privée.
Une grande importance est également accordée au troisième objectif qui concerne le renforcement des compétences multilingues des élèves et des enseignants de tous les niveaux scolaires, convaincu que la promotion et la protection de l’identité culturelle, économique et sociale du Trentin sont nécessairement soutenues également à travers le développement des connaissances et des capacités de dialogue aux niveaux européen et mondial.
Un quatrième objectif concerne la création d’un système intégré de services d’éducation et de formation destiné au groupe de population de 0 à 6 ans, à travers l’activation d’un nombre approprié de contextes « zéro-six », c’est-à-dire des systèmes intégrés de services éducatifs d’éducation et d’instruction. destinés, conjointement, aux enfants de zéro à six ans. Cet objectif peut être atteint notamment grâce à la collaboration structurelle de tous les sujets, institutionnels et autres, responsables de la gestion des services et des écoles et qui contribue à la prise en charge de tous les éléments nécessaires pour conduire ensuite à la définition législative de la réglementation des le système 0-6, avec une priorité donnée aux aspects pédagogiques.
Enfin, un objectif qui traverse le département en charge des travaux publics et qui concerne les bâtiments scolaires : un objectif à moyen-long terme, qui a pour objectif de valoriser les bâtiments scolaires en vue d’une plus grande fonctionnalité, habitabilité et durabilité énergétique, mais aussi à travers un idée moderne de conception d’espaces d’enseignement et d’environnements scolaires de plus en plus inclusifs.
Le vice-président a tenu à souligner que le choix des experts du Comité technico-scientifique de l’IPRASE a été fait en cohérence avec la stratégie législative, pour garantir une surveillance scientifique des différents domaines d’intérêt et d’attention. Les thèmes des carrières, de la formation des enseignants, du bien-être et des désavantages des jeunes, des NEET, de l’évaluation des compétences et des apprentissages, de la déconnexion, du multilinguisme et de la transition école-travail seront couverts de manière plus que adéquate.
Des réunions locales suivront dans les prochains mois avec tous les enseignants que le vice-président impliquera dans la discussion, car ce sont des acteurs fondamentaux de l’école. La stratégie sera également présentée prochainement aux organisations syndicales représentatives du secteur.
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