Le 19 mai dernier, quatre enseignants de l’école primaire d’IC Toscanini sont arrivés à Ponte De Lima, une ville au nord de Porto, au Portugal, entamant la première mobilité prévue par le projet Erasmus+ « Nouvelles méthodes et technologies pour le système éducatif scolaire post-pandémique pour contrer obstacles à l’apprentissage ».
Le projet relatif à l’action clé 2 (KA2) est divisé en deux modules, dont le premier à travers la mobilité au Portugal vise à former le personnel scolaire à la transition numérique dans les écoles primaires et secondaires, en intégrant des pratiques pédagogiques qui combinent les méthodes traditionnelles avec les méthodes numériques. , pour rendre l’enseignement fonctionnel également en tenant compte des difficultés généralisées liées aux troubles d’apprentissage spécifiques.
Les cours proposés par le centre de formation portugais Previform ont réuni des enseignants toscanini et des collègues d’une école polyvalente de Malaga, en Espagne, et d’une école secondaire d’Ankara, en Turquie, jusqu’au 23 mai.
Pour le groupe immergé dans un contexte international stimulant et plein d’idées, engagé dans une comparaison continue avec les différentes réalités scolaires des pays impliqués, ce fut une expérience unique tant du point de vue des compétences acquises que du point de vue humain. Dans les prochains jours, le contexte culturel rapporté par les enseignants sera diffusé parmi les collègues des institutions d’origine à travers des ateliers et des stages d’observation. Cela se traduira par un renforcement des compétences technologiques de tout le personnel enseignant des établissements participants et par la création d’un espace européen d’apprentissage/d’enseignement pour améliorer le système d’apprentissage en ligne.
Au cours de la prochaine année scolaire, le module II « Outils technologiques pour les obstacles à l’apprentissage post Covid » sera développé en Allemagne.
