Une nouvelle forêt (décorée) a vu le jour dans la Via Repubblica Argentina. L’hymne italien joué et chanté par les garçons et les filles des ailes du École primaire d’Ugolini a servi de toile de fond à l’inauguration de la nouvelle et grande fresque murale à l’intérieur du jardin de l’école : elle représente de nombreux éléments naturels et géométriques et a été réalisée par les jeunes élèves en collaboration avec leAcadémie SantaGiuliadans le cadre du projet «Giardinarte».
Le travail du concert, celui de la décoration murale proprement dite, a été réalisé par les étudiants du cours Décoration de l’Académie du Groupe Foppa, qui ont suivi les instructions graphiques de leurs collègues du cours Pédagogie et Didactique de l’Art. Ce sont eux qui ont pris les choses en main les idées et dessins des enfants des premières classes de l’école, récupérés par les enfants des coulisses qui ont donc également joué un rôle d’organisation. Le thème était les éléments naturels (fleurs, arbres, animaux…), interprétés à travers des formes géométriques.
Une œuvre chorale
« La fresque soulève une question : ‘qui l’a fait ?’, et la réponse est multiple », a expliqué Angelo Vigo, directeur de l’Académie SantaGiulia, lors de l’inauguration. «Physiquement, les élèves, dirigés par les enseignantes Isabella Tosi et Anna Ramera, l’ont conçu et peint, mais la réponse serait fausse : l’œuvre était une refonte des dessins des enfants de l’école Ugolini». L’école a notamment proposé le projet à l’Académie dans le but de réaménager un environnement extérieur déjà beau et naturel en soi, mais pas mis en valeur. En plus de la directrice de l’école Anna Maria Testa, l’enseignante Carla Bergamaschi guidait les enseignants : « Ce magnifique jardin n’était pas très accueillant, mais de cette façon nous avons réussi à l’embellir. Nous ne nous limiterons pas à cette grande œuvre d’art”, a-t-il précisé, “en ajoutant des étapes à un projet plus vaste”.
«Ayant suivi les deux cours impliqués dans ce projet», raconte Anna Maria Fazzini, une des étudiantes de l’académie, «j’ai vu l’évolution depuis les laboratoires en classe jusqu’à la réalisation. Travailler avec des enfants était très intéressant : j’ai remarqué qu’ils avaient vraiment envie de s’exprimer, de éloignez-vous des stéréotypes et utilisez votre imagination. Dans ce cas, ils l’ont fait pour retravailler les animaux.” La grande forêt, en effet, est habitée par des animaux extravagants et géométriques qui s’inspirent de la faune réelle : les enfants les ont inventés en combinant avec imagination les couleurs et les formes.
Était également présente à la cérémonie d’inauguration la conseillère aux politiques éducatives de la municipalité de Brescia, Anna Frattini, selon qui cette initiative pourrait devenir un modèle : « Les fantasmes des enfants étaient développés par les enfants plus âgés, de manière dialogue intéressant. Nous espérons que cela pourra être reproduit dans d’autres écoles. »
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