Construire Siena sur Minecraft : c’est ce qu’ont fait plus de 150 élèves des écoles Saffi et San Bernardino qui, grâce au projet Siena Virtual Game, promu par la Fondation Mps et Vernice Progetti Culturali, ont pu créer avec les cubes du célèbre jeu en ligne jeu, tous les points névralgiques de la ville du Palio. Un travail long et délicat, dans lequel les étudiants étaient accompagnés par des techniciens professionnels RoboCode.
« La Fondation a toujours suivi le parcours de formation des jeunes – commente le président de la Fmps Carlo Rossi -. Nous suivons les enfants des écoles primaires avec le projet School Food, jusqu’aux diplômés avec l’Ikigai. Ce projet est cependant une première expérience dans laquelle les étudiants peuvent apprendre de nouvelles choses grâce aux jeux vidéo. Très souvent, nous, les adultes, avons tendance à éloigner nos enfants ou petits-enfants des technologies, mais dans ce cas, ils constituent de véritables outils d’enrichissement de leur bagage culturel”.
« Le travail effectué avec nos professionnels et les enfants a duré très longtemps – explique Gloria Zanichelli de RoboCode -. En fait, il nous a fallu près de six mois pour créer le monde Minecraft, avec tous les bâtiments les plus importants de Sienne, et ce fut un très beau voyage. De plus, les enfants ont participé avec beaucoup d’enthousiasme, car c’était quelque chose de nouveau pour eux.”
Le « Siena Virtual Game » est un projet conçu comme un outil pédagogique innovant, destiné à soutenir l’enseignement de l’histoire de la ville dans les écoles. En fait, avant de construire le monde sur Minecraft, les garçons ont été emmenés dans les principaux lieux de Sienne, guidés par Laura Bonelli.
« J’ai décidé de garder une ligne très spécifique, à savoir la ligne médiévale – commente Laura Bonelli des Vernici Progetti Culturali -. En effet, les étudiants ont représenté la ville dans cette période historique, en reconstruisant les bâtiments les plus importants : nous passons par la Piazza del Campo, le Duomo, Provenzano, le Palazzo Sansedoni, le Palazzo Pubblico et bien plus encore. Avant d’en arriver là, nous avons fait le tour des points qui viennent d’être évoqués avec les classes, en leur racontant des anecdotes et des histoires, ce qui rendait les cours plus agréables et intéressants.”
