Cagliari a accueilli la Table Ronde “Les axes des valeurs – L’école promeut l’escrime sur les plateformes sociales” (La vidéo)

Cagliari a accueilli la Table Ronde “Les axes des valeurs – L’école promeut l’escrime sur les plateformes sociales” (La vidéo)
Cagliari a accueilli la Table Ronde “Les axes des valeurs – L’école promeut l’escrime sur les plateformes sociales” (La vidéo)

CAGLIARI– Dans le cadre des Championnats Italiens Absolus de Cagliari 2024, la Commission Scolaire de la Fédération Italienne d’Escrime s’est réunie pour promouvoir la Table Ronde intitulée “Les axes de valeurs : l’école “promeut” l’escrime sur les plateformes sociales”.

Hier après-midi, le président de la Commission, Mario Micheli, a ouvert le débat en expliquant le travail réalisé au cours de ces trois années. Après les salutations du Président Fédéral Paolo Azzi a expliqué le parcours de la Fédération dans les secteurs cruciaux des projets scolaires et sociaux du Sport et de la Santé, avant les salutations de Maurizio Fuccaro, directeur organisationnel des Championnats Italiens Absolus qui ont donné de l’espace à cet événement.

De nombreuses interventions ont suivi, à commencer par la présence bienvenue du directeur général du Bureau scolaire régional de Sardaigne, Francesco Feliziani. Puis divers focus avec celui sur l’école présenté par Roberto Faldini et la section sociale illustrée par Giovanni Lodetti. Nous sommes ensuite passés à l’exposition des résultats du projet « Nastro Rosa » avec la présence de Cinzia Sacchetti et Annalisa Avancini. Je souligne également le contexte universitaire avec les mots d’Alice Cometti. La synthèse a été confiée au vice-président de la Fédération italienne d’escrime et représentant des projets sociaux, Vincenzo De Bartolomeo, qui a ensuite remis le rapport sur les trois dernières années au président fédéral Paolo Azzi afin de poursuivre les nombreuses initiatives dans les prochaines années. quatre années.

Un après-midi qui a montré une fois de plus le grand engagement de la FIS pour les questions sociales et pour tout ce qui est inhérent au monde des enfants et de leurs années scolaires, avec la possibilité de combiner les engagements d’études avec ceux du sport.

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