Nicolò Govoni, jeune militant des droits de l’homme nominé pour le prix Nobel de la paix, écrivain, président et directeur général de l’organisation Still I Rise, interviendra lors de la réunion du mardi 11 juin à 17 heures au Campus universitaire de Forlì, viale Corridoni 20. public « Changer le monde grâce à l’école : la méthode Still I Rise ». L’événement est proposé par le Rotary Club de Forlì, présidé par Paola Battaglia, en collaboration avec le Master en Gestion de l’Économie Sociale du Campus de Forlì – Université de Bologne et avec le Rotaract.
La réunion, qui sera animée par Valerio Melandri, conseiller pour l’Université et la Culture de la Commune de Forlì, est ouverte aux citoyens et est organisée avec le patronage de la Fondation Carisp Forlì, de l’Université Alma Mater Studiorum de Bologne-Campus Forlì et de Forlì. section de Fidapa Bpw Italie.
Govoni, qui a grandi à Crémone, a rejoint une mission volontaire en Inde à l’âge de vingt ans, où il a vécu pendant quatre ans, après avoir obtenu son diplôme de journalisme. En 2018, il a fondé Still I Rise, une organisation humanitaire indépendante qui a ouvert des écoles pour les enfants les plus vulnérables dans divers pays, dont la Grèce, le nord-ouest de la Syrie, le Kenya, la République démocratique du Congo, le Yémen et la Colombie. En 2020, Govoni a été nominé pour le prix Nobel de la paix et en 2023, son organisation a également été nominée. «Il existe de nombreux principes et valeurs – déclare le président Battaglia – que Nicolò et son association Still I Rise ont en commun avec le Rotary et son histoire : service, communauté, amitié, diversité, intégrité, leadership. Par ailleurs, avec son activité, Still I Rise impacte au moins quatre domaines d’intervention du Rotary : la consolidation de la paix et la prévention des conflits, donner un avenir aux enfants victimes de guerre et d’injustice ; l’eau, l’assainissement et l’hygiène, en réaménageant les zones où ils construisent leurs écoles ; santé maternelle et infantile; alphabétisation et éducation de base ».
