Savone. Tout au long de la matinée du jeudi 6 juin, à l’Aula Magna de via Aonzo de l’institut Mazzini Da Vinci de Savone, plusieurs classes ont été invitées à partager un projet éducatif et inclusif que l’école a créé grâce à des enseignants de soutien. Il s’agit d’un laboratoire émotionnel théâtral intitulé « Les émotions à l’honneur ».
Le laboratoire s’est déroulé du 15 janvier au 4 juin 2024 dans l’une des salles de classe de la Via Aonzo et a été dirigé par l’enseignant de soutien Angelo Lombardo, pédagogue et conseiller. 44 personnes ont participé activement, dont 22 enfants et 22 enseignants ou éducateurs.
La durée totale du laboratoire était de 76 heures, réparties entre le laboratoire sur les émotions (28 heures) et l’activité théâtrale (48 heures). La première partie sur les émotions était préparatoire à la création du spectacle théâtral qui a ensuite donné lieu à la création de 10 sketches.
Durant cette première phase émotionnelle, diverses activités ont été réalisées visant à créer un bon climat de groupe et à améliorer la connaissance de soi et des autres. Dans les activités de laboratoire proposées, des sujets tels que la confiance, l’importance du regard et de la voix et la conscience de son corps ont été abordés, entre autres.
Les 10 sketches abordent divers thèmes de la vie quotidienne dans un esprit de légèreté, de comédie et de plaisir. Tout le travail a été filmé et un court métrage a été réalisé.
Grâce à l’expérience, les étudiants qui ont participé, certains avec des handicaps importants, ont amélioré considérablement leur confiance en eux, leur estime de soi et leur sentiment d’efficacité personnelle. De leurs témoignages, il est ressorti qu’au début du voyage ils ne s’attendaient pas à de tels changements.
Comme prévu, le laboratoire a impliqué non seulement les étudiants, mais aussi les enseignants et les éducateurs qui se sont impliqués en tant que partie active du projet.
De cette manière, les enfants ont également pu mieux connaître les enseignants car, les ayant vus détachés de leur rôle d’enseignants, ils ont pu mieux apprécier leur humanité.
Lors de la présentation du 6 juin, plusieurs propositions ont émergé quant à la possibilité de répéter l’expérience du laboratoire et de l’étendre à d’autres étudiants pour la prochaine année scolaire 2024-2025. De nombreux spectateurs (enseignants et étudiants) ont grandement apprécié son succès.
Outre Angelo Lombardo, une mention spéciale et des remerciements doivent également être accordés aux enseignants et éducateurs Andrea Airaghi, Anna Benzi, Aristea Zecchi, Donatella Comune, Eliana Pulichino, Francesca Frumento, Gino Giacobbe, Jacopo Ghigliazza, Matteo Costantini, Mila Zangelmi, Paola. Di Masi, Roberta Guercio, Sergio Pennavaria et Valentina Ansaldo, qui, avec persévérance et grand dévouement, ont pleinement cru au projet.
L’école remercie également Michela Vernazza qui a supervisé à la fois le tournage et la création du court métrage, faisant preuve d’un professionnalisme et d’un esprit d’adaptation exceptionnels. Enfin, l’école remercie le Bar Gavotti de Savone pour sa volonté d’utiliser les espaces extérieurs pour permettre le tournage d’une esquisse du court métrage.
