La Commune de Raguse, en collaboration avec le Département des Sciences de l’Éducation de l’Université de Catane, a le plaisir d’annoncer la présentation de la publication « Eco-narrations. Ateliers de formation pour les soins éducatifs”. L’événement aura lieu le vendredi 15 juin à 17h dans la cour de la Préfecture, dans le cadre de la manifestation littéraire « A Tutto Volume », qui se déroulera du 13 au 16 juin.
La publication est le résultat d’un intense projet de formation auquel ont participé plus de 100 enseignants des écoles maternelles, primaires et secondaires de la ville de Raguse. Grâce à un cycle de rencontres théoriques et pratiques, animées par des professeurs d’université et des experts en pédagogie narrative, les enseignants ont eu l’occasion de développer des pratiques narratives au sein de leurs classes. Les activités ont eu lieu dans l’espace SoffiaSogno de la bibliothèque municipale « Giovanni Verga ».
Récemment, le projet a obtenu le prix du Rapport d’Excellence – Prix “Filippo Basile” lors de la XXe édition de la Conférence de l’Aif sur la Formation en Administration Publique, tenue à Gênes le 17 mai 2024.
Les auteurs du livre, Gabriella d’Aprile et Giambattista Bufalino, professeurs du Département des Sciences de l’Éducation de l’Université de Catane, seront présents pour discuter des impacts et des résultats des travaux. La réunion sera animée par la conseillère éducative de Raguse, Catia Pasta.
« La narration est un outil pédagogique puissant ; cela va bien au-delà du simple fait de raconter des histoires. C’est une pratique transformatrice – expliquent Gabriella d’Aprile et Giambattista Bufalino -. Nous tenons à exprimer notre gratitude aux enseignants qui, par leur attention et leur dévouement, ont contribué à la réussite de ce projet. Grâce à leur engagement, nous avons pu expérimenter des pratiques innovantes, efficaces pour stimuler la curiosité et l’engagement des étudiants et pour cultiver l’éco-sagesse et la conscience écologique. Nous sommes convaincus que grâce à la narration, il est possible de construire un environnement éducatif qui place l’expérience humaine au centre du processus d’apprentissage.”
« Ce sera un honneur pour moi d’animer la séance du 15 juin pour faire connaître combien il y a de beau dans cette publication – déclare la conseillère à l’Éducation Catia Pasta -. La pédagogie narrative a souvent été sous-estimée et liée à la fonction « apprendre à lire ». Cependant, la narration est importante en tant que « moyen d’organiser l’expérience », un moyen qui permet aux enfants de développer leur intelligence émotionnelle, leur empathie, leur langage et leur communication. Grâce à la narration, l’enfant peut découvrir et apprendre le monde qui l’entoure mais en même temps il peut en devenir une partie active dès l’enfance grâce à la culture d’une conscience dans ce contexte écologique. Je remercie les représentants du DISFOR à Catane pour le travail accompli, une grande entente est née entre nous qui, je l’espère, conduira à d’autres collaborations fructueuses”.
