Première année de l’école des ministères établie à Catane : rencontre avec l’archevêque

Première année de l’école des ministères établie à Catane : rencontre avec l’archevêque
Première année de l’école des ministères établie à Catane : rencontre avec l’archevêque

par Paola Di Blasi

Au Séminaire de Catane, et en présence de Mgr Luigi Renna, a eu lieu la réunion de vérification à la fin de la première année de l’école pour les aspirants aux ministères établis d’acolyte, de lecteur et de catéchiste.

La Conférence épiscopale italienne, en juin 2022, a présenté une Note ad expérimentum orienter la pratique concrète des Églises italiennes sur les chiffres mentionnés ci-dessus.

La Note trouve son origine dans deux interventions significatives du pape François : la Motu proprio Spiritus Domini, du 10 janvier 2021 qui précise que toute personne baptisée-confirmée, homme ou femme, peut assumer les ministères établis d’acolyte et de lecteur ; et le Motu proprio Ministère de l’Antiquum du 10 mai 2021 avec lequel est institué le ministère du Catéchiste pour l’Église universelle, permanent, stable, comme les deux autres, et ouvert également aux femmes.

Notre diocèse, considérant qu’il est très important de reconnaître et de valoriser les ministères susmentionnés et, en tant que pionnier dans ce projet extraordinaire, a accepté ces demandes et a créé le Bureau diocésain pour les ministères établis.

La formation dure deux ans. Au cours de la première année, qui vient de se terminer, ont été abordés des thèmes qui unissent lecteurs, acolytes et catéchistes. La deuxième année comprend cependant des enseignements spécifiques pour les trois ministères.

Le Bureau diocésain des Ministères établis, dans le but d’une vérification et d’une comparaison plus concises et ordonnées, a mis en place un questionnaire, administré une semaine avant la dernière réunion, qui comprenait une série de questions visant à se concentrer sur certains points saillants du parcours. .

Sur la base des réponses, 70% des étudiants ont considéré la qualité pédagogique des domaines d’étude (liturgie, Écriture sainte et théologie) comme excellente. 95% ont jugé les réunions hebdomadaires à la hauteur de leurs attentes et le même pourcentage a exprimé leur avis sur l’amélioration de leurs compétences.

Les retraites organisées au cours de l’année à l’occasion des périodes fortes de l’année liturgique ont également recueilli des soutiens. 43,1% les décrivent comme des occasions de méditer sur sa vocation, pour 25,9% des occasions de partage, de fraternité et de communion et 31% les considèrent comme enrichissantes.

Répartis en groupes, les 58 étudiants ont ensuite eu l’occasion de partager des propositions pour l’année à venir tant au niveau paroissial que diocésain. En résumé, s’est fait sentir le besoin d’une formation qui puisse continuer à affiner et approfondir les thèmes abordés à travers des rencontres périodiques au niveau diocésain, ainsi que la disponibilité à être des promoteurs de la vie liturgique où l’on est appelé au service, en prenant soin de soutenir le prêtre dans l’animation et la promotion de l’activité pastorale, afin que les ministères ne deviennent pas une affaire individuelle et isolée mais soient une expression de la communauté ecclésiale tout entière. Au niveau diocésain, il a été proposé de créer des groupes de travail qui, en harmonie avec l’Évêque, le directeur du Bureau des Ministères institués et le curé de la paroisse à laquelle ils appartiennent, pourront apporter un soutien aux communautés de notre diocèse les plus concernées. besoin d’un soutien pastoral.

L’archevêque a enfin conclu la rencontre par la lecture du passage de la première lettre de saint Paul aux Corinthiens, soulignant combien il est fondamental de valoriser et d’accueillir les différents charismes, tous sans distinction précieux, pour un authentique chemin de croissance qui nous voit comme témoins du message chrétien dans lequel Dieu fait tout en chacun.

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