Il n’est pas sûr que les idées ainsi développées et transformées en produits auront ensuite un réel débouché sur le marché, mais une chose est sûre : l’activité du cours de l’après-midi d’Isis Bernocchi appelé Arca (Activité de recherche et construction d’appareils scientifiques) continue de stimuler les idées et de produire des résultats concrets, à tel point qu’après « Vélo de ville gratuit », un système pour la sécurité des cyclistes déjà signalé et récompensé il y a quelques mois, il a également produit « Plant Box », une solution innovante pour Purifier l’air pendant la nuit de repos.
Le projet a été présenté lors de la XXVI édition de “Science under 18”, une initiative éducative qui vise à stimuler l’intérêt des enfants pour la science et la technologie à travers des ateliers, des conférences et des présentations interactives. Le dispositif a été développé par un groupe de travail composé d’Ilias Laamari, Lorenzo Donato, Alberto Pogliani, Singh Damanpreet, Stefano Zecca, Giorgia Colombo et Gabriel Barbuian : le processus a ensuite été « guidé » par Francesco Lauricella, le professeur du laboratoire de télécommunications. L’idée derrière Plant Box vient de la prise de conscience de l’importance de respirer de l’air pur pour notre santé : l’appareil est constitué d’une boîte hermétiquement fermée composée de deux chambres. Dans le premier, où l’air du milieu environnant est absorbé grâce à un ventilateur, se trouve une plante qui absorbe le dioxyde de carbone et libère de l’oxygène pendant le processus de photosynthèse, rendu possible la nuit par quatre LED et un système de diffusion d’eau. Dans la deuxième chambre, où passe l’air enrichi en oxygène, se trouve une lampe UVC, qui tue les bactéries et les virus, et du carbonate de sodium, qui absorbe davantage le dioxyde de carbone. L’air purifié est finalement rejeté dans la pièce via un autre ventilateur.
“Pour garantir l’allumage, l’extinction et le bon fonctionnement de tous les appareils dans l’ordre préétabli – explique Ilias Laamari, porte-parole du groupe – nous avons utilisé Arduino Uno R3, une carte électronique programmable sur laquelle nous avons chargé le code qui code le fonctionnement du cycle”. Les enfants se sont dits très satisfaits de l’expérience, tant par le niveau de compétence technique qu’ils ont eu l’opportunité de développer que par l’implication humaine que cela a créé.
