La Chambre de Commerce de Romagne publie ses prévisions d’emploi pour la période juin-août 2024 : les entreprises ont prévu un total de 33.420 nouvelles entrées dans les provinces de Forlì-Cesena et Rimini. Parmi les activités d’orientation de la Chambre, pour le projet « Le territoire et l’école », au cours de l’année scolaire 2023/2024, il y a eu plus de 4.000 participants, parmi lesquels des étudiants et des enseignants. D’après les analyses de l’emploi publiées par la Chambre de Commerce de Romagne, les entrées attendues (revenus pour l’embauche permanente et à durée déterminée et pour l’activation de formes de travail flexible) dans les provinces de Forlì-Cesena et Rimini, pour le trimestre juin-août 2024 sont 33 420 .
Les entrées attendues pour le mois de juin sont 18.210, 12.750 dans la province de Rimini et 5.460 à Forlì-Cesena, et représentent 33,5% du chiffre régional (+7,3% par rapport au mois dernier) égal à n. 54.300 – 9,6% des entrées attendues en Italie, soit 566.000. L’impact sur les mouvements régionaux depuis la Romagne continue de croître pendant la saison estivale. La Chambre de Commerce de Romagne diffuse les prévisions provinciales d’emploi, élaborées à partir des analyses d’Excelsior Informa, le bulletin mensuel à horizon trimestriel sur les besoins d’emploi des entreprises industrielles et de services, produit par l’Unioncamere, le Ministère du Travail et des Politiques Sociales et les Chambres. du commerce italien.
Dans la province de Forlì-Cesena, les entrées attendues (entrées pour embauches permanentes et à durée déterminée et pour activation de formes de travail flexibles) pour le trimestre juin-août 2024 sont de 11.710. Pour le mois de juin, le chiffre d’affaires attendu est de 5 460. Le recours aux CDD reste prédominant, à hauteur de 77%, -2% par rapport à mai. En ce qui concerne le chiffre d’affaires du trimestre, les 5 principaux secteurs d’activité, en valeur absolue, sont les services d’hébergement/restauration/tourisme avec 1.890 entrées attendues, les services aux personnes avec 970, le commerce avec 900, les services de soutien opérationnel aux entreprises et aux personnes avec 310 et Construction à 280.
Les revenus attendus sont concentrés à 82% dans le secteur des services, qui comprend le commerce, l’hébergement et la restauration, les services aux entreprises et personnels, et dans 71% des cas dans les entreprises de moins de 50 salariés, +6% par rapport à mai pour les deux indicateurs. Une part égale à 35% des embauches attendues concernera des jeunes de moins de 30 ans (+3%), 15% des entreprises envisagent d’embaucher du personnel immigré (-7%).
Dans 51% des candidatures, une expérience professionnelle spécifique ou une expérience dans le même secteur est demandée, mais dans 44 cas sur 100 les entreprises s’attendent à avoir des difficultés à trouver les profils recherchés. La Chambre de Commerce de Romagne réalise de nombreuses activités d’orientation destinées aux étudiants afin de réduire l’inadéquation qualitative et quantitative entre l’offre et la demande d’emploi locale, en encourageant des attitudes et des opportunités positives contrairement à la « peur de l’avenir » largement répandue. Le focus de ce mois est consacré aux enfants qui ont fréquenté l’école secondaire, notamment en raison de la nouveauté de l’année scolaire, après la précédente expérimentation d’Il Territorio e la Scuola.
La proposition conjointe de l’Agence régionale pour l’emploi, de Sviluppo Lavoro Italia (anciennement Anpal Servizi) et de la Chambre de commerce de Romagne, convenue avec les bureaux scolaires locaux, semble avoir répondu aux besoins des enseignants et des enfants de la Romagne. La Chambre de Romagne enregistre : 27 écoles impliquées, 71 réunions, 120 heures au total pour un total de plus de 4 mille destinataires atteints entre étudiants et enseignants. Le module destiné aux enseignants traitait de « Les métiers et compétences requis par le marché du travail – tendances et outils », une comparaison sur la manière dont les tendances actuelles modifient les métiers recherchés par les entreprises et sur la manière d’utiliser l’open data pour accompagner les étudiants vers une meilleure sensibilisation aux monde de travail.
Lors des réunions avec les étudiants, nous avons parlé d’outils pour le « Citoyen numérique », du « Travail après les études », de plus en plus imprégné par l’intelligence artificielle, avec des « Réflexions sur l’avenir des emplois » dans un scénario changeant dans lequel le modèle de développement est évoluer vers une croissance qualitative, imprégnée de nouvelles technologies, mais également dans un souci de durabilité. Les enfants se sont également essayés aux « ateliers d’auto-entrepreneuriat », au cours desquels ils ont parlé de l’importance de faire des affaires et de la manière dont une idée peut être transformée en entreprise grâce à un travail en petits groupes.
