« L’école est un lieu d’inclusion. Nous aimons y aller…”, c’est ce qui est dit dans une scène de “Notre Pinocchio”, la composition scénique finale du projet d’élargissement de l’offre de formation “Scenabili”. La phrase citée n’est pas seulement une plaisanterie, mais un fier modus operandi de la communauté scolaire deIISS « G. Dell’Olio” de Bisceglie.
En fait, le directeur, le professeur Eng. Mauro Visaggioet l’ensemble du personnel enseignant a souhaité la mise en œuvre, sur l’année scolaire 2023/2024, de quatre projets inclusifs : le Projet Régional « Ecole, Sport et Handicap » (interlocuteur du projet, Prof. Marie Trident), projet PTOF « L’âme dans la main » (expert externe Pantaleo Annesecomédien et marionnettiste, coordinateur de projet prof.ssa Giovanna Gagliardi). Projet PTOF « Vous les appelez si vous voulez des émotions » (expert externe prof. Vincenzo Abasciacoordinateur du projet Prof.ssa Giusi D’Altorio), projet PTOF « Scenabili » (maître expert externe Francesco Martinellicoordinateur du projet Prof. Giusi D’Altorio).
Le projet « Ecole, Sport et Handicap » Il fait partie des actions « Promotion des activités physiques et sportives comme outil de prévention et d’inclusion » identifiées dans les Orientations sportives 2022/2024 de la Région des Pouilles. Il vise à diffuser l’idée du sport pour tous, dans le cadre de l’accord entre le Comité régional paralympique (CIP Pouilles), le Département du sport pour tous (Région des Pouilles) et l’USR Pouilles (Direction générale). Le projet, dirigé par le professeur Tridente, a vu l’implication de deux tuteurs pour soutenir les étudiants handicapés moteurs, et a été mené comme un effort d’équipe qui a contribué, à travers la création d’activités sportives, à la diffusion et à la promotion du sport paralympique, ses valeurs, la poursuite d’un mode de vie sain visant l’inclusion sociale.
“Pulcinella et Donna Flor” est le titre de la restitution finale du projet de théâtre de marionnettes inclusif “L’âme dans la main”. Les étudiants ont tenté diverses activités de laboratoire, en commençant par la construction de la marionnette avec la technique traditionnelle des maîtres marionnettistes napolitains, en poursuivant son animation, avec jeu d’acteur, musique et bruits de scène. La violence contre les femmes était le thème de la mise en scène finale, traitée avec la légèreté du théâtre de marionnettes et avec la pleine conscience des participants de l’importance dramatique du sujet. L’objectif du projet n’était pas d’apprendre à agir, mais de prendre conscience de soi en recherchant son potentiel inexprimé, d’apprendre à s’exprimer et à communiquer plus efficacement, à nourrir son estime de soi, à dépasser les limites, souvent inconsciemment imposées, notamment à l’adolescence.
Le projet “Tu les appelles si tu veux des émotions” est né du désir de permettre à tous les étudiants d’expérimenter, à travers les relations, la capacité d’exprimer leurs sentiments, leur façon de percevoir les autres, la nature, les émotions, en utilisant des canaux de communication alternatifs au verbal. Le laboratoire, à travers l’utilisation du langage iconique, artistique et pictural, a permis le développement de l’imagination et de la créativité, donnant de l’espace au potentiel expressif, émotionnel et relationnel de chacun, dans le respect des caractéristiques de l’individu. L’atelier s’est terminé par une exposition, dans l’atrium de l’École, des créations artistiques sur le thème des émotions, réalisées par les étudiants impliqués dans le projet.
Enfin et surtout, le projet « Scénarios », laboratoire socialement inclusif d’expérimentation et d’éducation théâtrale, a poursuivi l’objectif de permettre à tous les étudiants d’avoir une perception plus consciente des autres, ouvrant de nouvelles possibilités de communication et de relations. L’ensemble du groupe de travail s’est retrouvé à partager un « faire » ensemble pour « être » dans le même espace et dans le même temps, en tant que protagoniste, et en même temps utilisateur, d’un climat de confiance, d’écoute et d’attention, car valorisé dans sa spécificité. . Le projet impliquait la conception et la création de la composition scénique « Notre Pinocchio », adaptation des « Aventures de Pinocchio » de Collodi. Le choix du personnage de Pinocchio représente une invitation à la réflexion… Chacun, d’une manière ou d’une autre, devrait naître deux fois, en reconnaissant que nous avons des limites, que nous sommes vulnérables : « Ces enfants sont nés deux fois, ils doivent apprendre à s’adapter. un monde que la première naissance a rendu plus difficile. La seconde dépend de vous, de ce que vous êtes capable de donner ; à la fin, ce sera pour toi aussi une renaissance » (G. Pontiggia, Né deux fois).
L’année scolaire qui vient de se terminer était donc pour les étudiants de l’IISS « G. Dell’Olio » au nom du renforcement de l’inclusion: être des sujets actifs et participer à la création de projets inclusifs et partagés a été une expérience de croissance importante qui a stimulé la redécouverte de soi, dans la conscience de l’extraordinaire unicité de chacun, de la richesse qui découle de la diversité essentielle de chacun par rapport aux autres.
