Journée mondiale du livre et l’importance de la lecture dans l’enfance

Chaque année Le 23 avril est la Journée mondiale du livre et du droit d’auteurcréé pour améliorer lal’importance de la lecture comme élément de créativité et de croissance personnelle et collective.

Si pour nous, adultes, les livres et la lecture représentent un moyen indispensable pour approfondir et connaître nous-mêmes, les autres et le monde, lire à haute voix aux enfants et pour les filles, dès les premiers mois de leur vie, cela a un impact fondamental sur leur développement. Initier la lecture à voix haute depuis le nidreprésente unoption fondamentale d’éducation et de croissance pour les garçons et les filles.

Mais comment améliorer la lecture pour les enfants des crèches? Pour la Journée du livre, nous avons demandé la contribution de Alessandra Notarbartolo, coordinatrice de notre Espace Mèrespour l’association Zen Insieme de Palerme, qui nous raconte son expérience.

JOURNÉE MONDIALE DU LIVRE ET DU DROIT D’AUTEUR

En attendant, commençons par un peu histoire de naissance de ce jour important. Là Journée mondiale du livre et du droit d’auteur est né en Catalogne il y a plus de 400 ans. A été choisi le 23 avril parce que c’est le jour où Ils sont morts en 1616, deux écrivains considéraient les piliers de la culture universelle : Miguel de Cervantes et William Shakespeare. Don Quichotte, Hamlet, Othello, le roi Lear, sont autant de personnages nés du génie de ces deux écrivains et qui nous sont familiers depuis.

La tradition catalane veut que le jour même de la Saint-Georges, le 23 avril, chaque homme offre une rose à sa femme. Alors aujourd’hui, je Les libraires de Catalogne offrent généralement une rose pour chaque livre vendu le 23 avril, pour célébrer la journée du livre. À Barcelone, cependant, la traditionnelle promenade à travers le Les Ramblas qui envahit les banquets plein de livres et de roses ce fut l’un des événements les plus évocateurs de l’année.

Pourquoi lire à haute voix aux enfants est important

Pour la Journée mondiale du livre, avec notre Alessandra Notarbartolo, nous voulons parler de pourquoi lire à haute voix dans l’enfance est important et comment valoriser cette pratique fondamentale à l’école maternelle. Voici 3 raisons:

• 1. Améliore le développement de l’enfant: lire à haute voix aux enfants, dès l’enfance, est une pratique importante, car augmente le développement cognitif, émotionnel et social. Le taux de socialisation augmente également et on constate divers effets positifs sur le développement émotionnel et relationnel.
• 2. Développer l’empathie: avant même que le garçon ou la fille acquière la capacité de s’exprimer verbalement et de reconnaître les lettres écrites, leur lire à haute voix les aide se familiariser avec la parole, avec les sons, avec les différents tons de la voix et lui permet par conséquent de comprendre l’émotion de l’orateur avant même le sens verbal du discours, une capacité fondamentale à former pour le développement de l’empathie.
• 3. Améliorez votre vocabulaire : écouter des histoires enrichit le vocabulaire et accélère la maturation linguistique, compétence communicative et intellectuelle. La lecture à haute voix est agréable et crée l’habitude d’écouter, augmente la capacité d’attention, augmente le désir de connaître et de nommer l’environnement qui l’entoure.

Pour cette raison, il Espace des Mères à Palerme il y a quelques années, elle a conclu une entente avec le service municipal de l’instruction publique, zone de service 0-3, pour amener le livres et lecture à voix haute à l’intérieur de la crèche municipale du quartier Zen, dans le but d’inclure la lecture dans la programmation éducative quotidienne et de soutenir le travail des éducateurs, en les motivant à pratiquer. Ci-dessous, nous racontons leur expérience.

Le livre va à la crèche : 4 conseils pour lire aux enfants de 0 à 3 ans

Les ateliers du Spazio Mamme de Palerme ont lieu une fois par semaine et la méthode utilisée est celle lecture partagée simple mais efficace entre adultes et enfants.

Voici 4 conseils pour organiser des ateliers de lecture pour les enfants de 0 à 3 ans en crèche :

• 1. Le proximité physiquepar exemple, est un élément important car il rassure les garçons et les filles et augmente leur implication émotionnelle dans l’activité.
• 2. Faites fais attention aux tempsC’est d’ailleurs fondamental : une lecture prolongée (plus de dix minutes) fatigue les garçons et les filles, qui auront besoin de bouger. Il est important de répondre à leurs besoins, soit en changeant de livre pour une histoire plus courte et plus interactive, soit en interrompant l’activité permettant aux garçons et aux filles de bouger, éventuellement avec un rond-point ou un jeu structuré, puis de reprendre la lecture.
• 3. Lorsque l’histoire est « la bonne », les garçons et les filles demanderont qu’elle soit répétée encore et encore (« Encore ! »). Relisez la même histoire elle permet aux garçons et aux filles d’exercer un contrôle sur les émotions suscitées par la lecture et son contenu (penser par exemple aux mots nouveaux), et à l’éducateur/lecteur d’individualiser de plus en plus l’action éducative de la lecture.
• 4. D’où la nécessité de planifier pédagogiquement les moments de lecture et les situations dans lesquelles il est possible se concentrer sur chaque enfant à tour de rôle et l’enfant, ne serait-ce que pour quelques secondes. Là lecture partagée avec les enfants et les filles dans la petite enfance c’est en fait une des pratiques dans lesquelles le soins réactifs doit être prépondérant : c’est pourquoi il est essentiel de prêter attention aux besoins individuels et aux besoins liés au développement de chaque garçon et fille et d’y répondre de manière à soutenir consciemment leur développement.

La participation active des éducateurs maternels à une action de sensibilisation et de diffusion de cette démarche de lecture partagée doit être encouragée et soutenue. Dans cet article, nous avons rassemblé quelques-uns des livres que nous considérons comme fondamental à proposer dans les laboratoires, aussi bien chez les parents qu’à la crèche et à l’école maternelle, jusqu’à 3 ans. Lisez “Livres pour enfants de 0 à 3 ans”.

Journée du livre : initiatives

Le Spazio Mamme invite les familles à visiter la bibliothèque Giufà, où se déroulent les ateliers de lecture. L’initiative de cette année a vu les éducateurs et presque tous les parents faire un don au crèche municipale du quartier un « point lecture » avec de nombreux livres illustrés et les livres de jeux que nous avons partagés en classe. Les garçons et les filles ont accueilli ce cadeau avec enthousiasme, reconnaissant les livres et demandant à tous les adultes de leur entourage de lire ensemble.

Et comme chaque année, “Le Mai des Livres” revient: créé par le Centre du Livre et de la Lecture du Ministère de la Culture, et sur la plateforme duquel il sera possible de consulter les initiatives et manifestations programmé dans toute l’Italie qui commence le 23 avril. Le Mai du Livre implique largement les autorités locales, les écoles, les bibliothèques, les librairies, les festivals, les éditeurs, les associations culturelles et les entités publiques et privées les plus diverses.

Il ne nous reste plus qu’à souhaiter à tous une bonne lecture, à haute voix et partagée !

Parmi les suggestions de lecture que nous avons récoltées par le passé, nous aimons proposer à nouveau :