Ce sont des techniciens de patinage libre : de mai à septembre, ils mettront en pratique le programme sportif avec des jeux et des exercices spéciaux, conçus pour développer des compétences cognitives, motrices et sociales spécifiques.
Construire un programme sportif ad hoc capable de développer des compétences motrices, cognitives et sociales visant à inciter les très jeunes à faire du sport. C’était l’objectif de l’atelier de formation qui s’est déroulé à Plaisance le samedi 11 mai et a impliqué 11 entraîneurs de patinage libre, venant de 4 provinces différentes. La formation s’inscrit dans le cadre du projet européen Pièces de théâtre – Apprentissage pratique pour faire progresser les jeunes dans le sporta participé par AiCS et mené en collaboration avec 8 autres partenaires européens.
Après la dernière réunion de projet, tenue à Nantes en novembre dernier, AiCS, en collaboration avec l’Université Ovidius de Constanta-Roumanie et la Fédération Portugaise de Natation, a défini des lignes directrices sportives génériques, également adaptées au patinage libre, et visant à construire un programme sportif capable d’introduire très les jeunes à l’activité physique. Lors de la formation à Plaisance, les lignes directrices ont donc été mises en œuvre en collaboration avec les 11 entraîneurs qui ont répondu à l’appel international et qui pourront désormais mettre en œuvre le programme sportif basé sur une éducation physique innovante et une éducation non formelle.qui de mai à septembre comprendra 2 rencontres par semaine au cours desquelles des jeux et des exercices conçus pour développer des compétences transversales et des capacités physiques chez les jeunes enfants.
PLAYS Apprentissage pratique pour faire progresser les jeunes dans le sport est participé par AiCS avec : Université Ovidius de Constanta-Roumanie, CSIT-Autriche, CPDIS-Roumanie ; FONDATION VERDE-Pologne, SSNB-Hollande, ECOS-Italie, NOVA CHILD-France et FÉDÉRATION PORTUGAISE DE NATATION-Portugal.
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