Rome, 11 juin. – Suivre des cours et des répétitions avec un tuteur en ligne vous rend plus sûr de vous et mieux préparé psychologiquement à faire face aux tests et examens. C’est ce que révèle une étude menée par Tricia Thrasher, directrice de recherche d’Immerse, une plateforme spécialisée dans l’apprentissage en réalité virtuelle, qui a analysé les réponses d’environ 500 étudiants en Italie fournies par la plateforme d’apprentissage en ligne GoStudent. Les élèves concernés ont reçu un soutien principalement dans des matières telles que les mathématiques, les sciences, l’anglais et d’autres langues étrangères.
Des enfants et des jeunes âgés de 6 à 18 ans ont participé à l’étude, appartenant donc à différents niveaux scolaires, du primaire au secondaire (lycée) : 84 % des personnes interrogées, grâce au tutorat en ligne, ont amélioré leurs notes à l’école surtout au long cours. terme. Il s’agit du chiffre le plus élevé de toute l’Europe, si on le compare à ceux de la France, de l’Espagne, de l’Allemagne, de l’Autriche et du Royaume-Uni.
Encore une fois, 84 % des personnes interrogées ont déclaré que les cours en ligne et l’amélioration conséquente des notes à l’école augmentaient leur confiance et leur sensibilisation. Selon l’étude GoStudent, capable d’« atteindre » même les étudiants qui vivent dans les coins les plus reculés d’Italie, la plus forte augmentation concerne les élèves du primaire avec 82%, une tranche d’âge cruciale pour la croissance scolaire et personnelle.
Par conséquent, le bien-être émotionnel des étudiants va de pair avec les résultats : le dernier rapport sur l’avenir de l’éducation de GoStudent 2024 souligne non seulement l’importance d’une éducation plus personnalisée, mais aussi d’une plus grande attention à la santé mentale des étudiants.
86 % des parents en Italie sont convaincus que les enseignants doivent disposer de la flexibilité nécessaire pour adapter leurs méthodes d’enseignement aux besoins des élèves, non seulement pour obtenir de meilleurs résultats, mais aussi pour l’inclusion scolaire.
La Dre Tricia Thrasher explique : « En tant que chercheuse, je suis profondément intéressée par la corrélation entre le soutien pédagogique personnalisé et les résultats des étudiants. Cette collaboration avec GoStudent a fourni une opportunité unique d’analyser des données diverses et approfondies, me permettant d’explorer les impacts du tutorat individuel. J’ai été particulièrement surpris de découvrir que 84 % des étudiants italiens qui ont déclaré avoir davantage confiance en eux ont également remarqué une amélioration de leurs notes. Cette relation significative indique que le tutorat personnalisé améliore non seulement les performances académiques, mais joue également un rôle essentiel dans le renforcement de la confiance des étudiants, ce qui est crucial pour leur réussite à long terme. »
La sécurité des enfants est précisément certifiée par l’utilisation de la technologie : 77 % des personnes interrogées se disent plus à l’aise dans un monde entouré de numérique, un chiffre en croissance par rapport à l’année précédente.
Felix Ohswald, PDG et co-fondateur de GoStudent, ajoute : « L’étude du Dr Thrasher fournit des preuves concrètes de ce que nous croyons depuis longtemps : l’apprentissage personnalisé, lorsqu’il est soutenu et abordé dans le cadre d’une collaboration, augmente considérablement la confiance des étudiants et leurs performances académiques. Le fait que plus de trois étudiants sur quatre ont connu une augmentation substantielle de leur confiance en eux grâce à un tutorat personnalisé est un puissant témoignage de l’impact du soutien éducatif individuel.
