Prix Eugenia Pelanda : Rédaction clinique de spécialistes en psychothérapie de Lombardie 2024
L’Ordre des Psychologues de Lombardie OPL, en collaboration avec le Conseil des Représentants Étudiants des Écoles de Psychothérapie de Lombardie, promeut pour la troisième année consécutive le prix dédié à la mémoire du Dr Eugenia Pelanda.
Cette année encore, le prix met l’accent sur les cas cliniques et les réflexions cliniques de résidents en psychothérapie inscrits à l’OPL ; une occasion pour l’Ordre d’offrir de l’espace, du soutien et de connaître les réflexions de nombreux collègues. Lors de la troisième édition du prix Pelanda, le thème a été choisi « Psychothérapeutes en formation : combien d’entre nous sommes dans la salle de thérapie ? Réflexions sur la façon dont les relations, les rencontres et les expériences du résident au cours de sa formation influencent son activité clinique avec les patients”, le sujet est vaste et intéressant et nous sommes certains que nous recevrons de nombreux écrits qui l’aborderont sous des angles et des références théoriques et personnels. très différent. Dans ce Prix Pelanda, comme par le passé, l’OPL récompense et encourage la diversité et la réflexion large et critique, dans le but que chacun puisse grandir et apprendre de nouvelles idées grâce aux collègues en formation.
1 – Notes générales utiles à la rédaction du texte :
Dans l’essai pourraient émerger des réflexions relatives au rapport du stagiaire avec les rencontres qui caractérisent sa formation. Plus spécifiquement, il est fait référence à la relation avec : la structure de stage qui accueille le stagiaire, l’école de spécialisation à laquelle il appartient, le tuteur de stage, le maître de stage, le travail psychothérapeutique personnel, le travail en équipe et l’histoire personnelle. Nous devons nous demander comment ces aspects impactent et influencent le travail psychothérapeutique en cours avec les patients. La rédaction pourrait souligner comment ces relations peuvent parfois faciliter le travail avec les patients ou, dans d’autres situations, le ralentir, voire le gêner. Les stagiaires se retrouvent à travailler avec leurs premiers patients suivis lors de la formation de spécialité pleins d’enthousiasme et aussi de peurs, ces rencontres génèrent l’identité évolutive du psychothérapeute (en formation ou non) qui évolue toujours pour rejoindre le patient là où il se trouve.
2 – INSTRUCTIONS POUR LA LIVRAISON ET LA RÉDACTION DE L’ŒUVRE
Les œuvres doivent être envoyées par e-mail au format PDF à l’adresse PEC suivante [email protected] du 17/06/2024 et dans e au plus tard le vendredi 02/08/2024. N’oubliez pas d’envoyer l’essai depuis votre adresse e-mail PEC et non depuis votre adresse e-mail PEO.
Vous trouverez ci-dessous quelques lignes directrices pour structurer l’écriture.
L’objectif est de présenter un article écrit, réflexif et autocritique mettant en avant :
1. problèmes critiques et difficultés personnelles rencontrés dans le travail clinique en raison de relations avec des « institutions » qui ne sont parfois ni solidaires ni utiles ;
2. aspects positifs et favorables dans les relations avec les institutions qui soutiennent et encouragent une bonne formation et réflexion psychothérapeutique ;
3. pouvoir rassembler de nombreux aspects des nombreuses réunions de formation qui ont lieu lors de la formation pour devenir spicothérapeute ;
4. expériences liées à l’expérience individuelle de test de soi en tant que psychothérapeute en formation ;
5. les actions mises en œuvre pour faire face aux problèmes critiques rencontrés, également en référence à l’aide extérieure, à la supervision, aux intervisions, aux méthodes et/ou outils mis en œuvre ;
6. facteurs qui ont influencé le déroulement du travail clinique au cours des phases initiales de la formation théorique et pratique ;
7. intuitions, réflexions, toute ressource nouvelle et inattendue développée grâce à la nécessité de surmonter une difficulté et/ou méthodes conçues pour prendre en charge le travail clinique qui ont été soutenues et aidées par les rencontres eues pendant la formation ;
8. réflexions sur la façon dont l’histoire de vie, les motivations et les valeurs ont parfois eu un impact sur le travail avec les patients au cours des années de formation de psychothérapeute ;
9. modification et flexibilité des aspects techniques, de la théorie des techniques et des outils proposés par les différentes orientations cliniques, ainsi que toute question critique relative à l’application de certaines méthodologies de travail.
3 – RÉGLEMENTATION ET METHODE
Qui peut participer
Ils peuvent participer au prix inscrit à l’Ordre des Psychologues de Lombardie qui, au moment du dépôt de la candidature, assistent à un cours de spécialisation en psychothérapie dans une école reconnue par le MUR ou une université et sont à jour du paiement des frais de scolarité à l’OPL. Les participants ne doivent pas faire l’objet de mesures disciplinaires ou administratives en cours auprès de l’Ordre.
Ceux qui ont terminé le cursus de spécialisation de quatre ans et attendent de présenter leur thèse ne sont pas admis.
Comment participer
La demande de participation doit être soumise, sous peine d’exclusion, uniquement via PEC à [email protected], à partir du 17/06/2024 et au plus tard le vendredi 02/08/2024 à minuit.
Les pièces jointes à soumettre sont :
1. la demande de participation (modèle ci-joint) dûment complétée et signée ;
2. décharge et informations sur le traitement dûment complétées et signées ;
3. des textes au format pdf (pas dans d’autres formats sous peine d’exclusion) n’excédant pas 4000 mots au total, sous peine d’élimination du concours, qui présentent les caractéristiques suivantes :
Fonctionnalités typographiques et de mise en page
– Interligne 1,5 Marges de 2,5 cm 4 ;
– indenter le paragraphe de 4 espaces (utiliser l’indicateur de la règle et non les espaces ou les tabulations) ;
– Polices Times New Roman ; – Divisez l’ouvrage en sections, chacune avec son propre titre, en évitant les chapitres trop longs.
Pour les communications vous pouvez également vous inspirer des essais réalisés au cours du parcours de spécialisation dans les domaines psychothérapeutiques de votre choix (âge de développement, adolescence, jeunes adultes, adultes, groupes, familles, etc.), mais ceux-ci doivent obligatoirement faire référence au fait ses premières expériences de travail clinique avec des patients. Le travail clinique peut être le résultat d’expériences tant dans le secteur public que privé lors de la formation de psychothérapeute. L’œuvre peut avoir déjà été publiée mais doit répondre aux conditions d’acceptation. L’évaluation du travail aux fins du prix se fera en valorisant le niveau de réélaboration de l’expérience couverte, rapportée dans le travail. Les demandes reçues par des voies autres que les procédures décrites ci-dessus, non complétées des pièces jointes obligatoires ou envoyées après le délai susmentionné seront automatiquement exclues sans assistance préalable.
4 – COMMISSION ET CRITÈRES D’ÉVALUATION
Le Secrétariat de l’OPL, en la personne de la Officielle Monica Pimpinella, vérifie :
– le respect des délais de réception des documents ;
– possession de la condition d’inscription au Registre de l’Ordre des Psychologues de Lombardie et que le membre suit un cours de spécialisation en Psychothérapie ;
– la vérification qu’aucune mesure disciplinaire ou administrative n’est en cours au sein de l’Ordre.
Les écrits présentés seront évalués par une commission composée des membres du Conseil des Étudiants des Écoles de Spécialisation en Psychothérapie de Lombardie et des représentants indiqués appartenant à l’Ordre des Psychologues de Lombardie, en la personne de Valentino Ferro (Trésorier de l’OPL), Silvia Valadé (conseillère OPL) et Cinzia Sacchelli (conseillère OPL).
La Commission vérifie que l’essai présente les caractéristiques typographiques et de mise en page indiquées ci-dessus et qu’il ne dépasse pas 4 000 mots.
Les travaux seront évalués en attribuant un note de 1 à 5 pour chacun des critères listés ci-dessous.
* Compétence réflexive du thérapeute en formation quant à la structuration et au dénouement du travail clinique dans la relation patient-thérapeute, en référence aux caractéristiques tant du couple thérapeutique lui-même que du milieu d’intervention.
* Capacité à s’adapter dans l’utilisation flexible des outils et techniques apprises au cours de sa formation (ex. lit, protocoles, administration des tests, utilisation des salles de jeux, etc.) par rapport aux possibilités et aux limites des milieux et, plus largement, du contextes d’intervention.
* Capacité à construire et maintenir un ensemble et un cadre solides et fiables, internes et externes.
* Créativité pour aborder les variables théoriques, cliniques, existentielles et relationnelles rencontrées au début et dans les premières étapes de la pratique clinique.
* Conscience des limites et des forces, des enjeux critiques et du potentiel de transformation de son travail.
*Qualité scientifique (c’est-à-dire fondement empirico-théorique) et qualité formelle de l’article.
L’évaluation de tous les écrits sera effectuée par la Commission aveugle.
4 – PRIX
Les 5 meilleurs articles seront récompensés par une bourse de 500 EUR net égale à 680 EUR brut maximum, pouvant servir de remboursement des dépenses liées à la formation de psychothérapeute, telles que : la formation, une partie des frais d’inscription aux spécialités scolaires , supervisions, conférences, livres et tests psychologiques. Les gagnants recevront toutes les informations techniques sur la bourse du trésorier de l’OPL, Valentino Ferro, une fois le concours terminé.
De plus, les gagnants seront invités à présenter et discuter de leurs travaux lors d’un événement public de l’Ordre des Psychologues de Lombardie qui sera organisé début octobre 2024 à la Casa della Psicologia et en ligne. L’événement est promu sur le site Web de l’OPL et à travers la newsletter adressée à tous les abonnés.
