Le Conseil Régional a approuvé le projet d’accord de collaboration entre la Région Ligurie et l’Université de Gênes pour la promotion de l’acquisition de la langue anglaise au sein du Système Intégré de la naissance à six ans. De cette manière, l’Institution, pour réaliser le début d’un expérimentation de l’enseignement de l’anglais à partir des services de la petite enfance, aura comme support scientifique le Département des Sciences de l’Éducation de l’Unige. L’objectif est d’approfondir la connaissance des implications pédagogiques, linguistiques et sociologiques découlant de ce type d’activité.
« Une première étape fondamentale pour arriver à l’expérimentation de l’enseignement de la langue anglaise aux enfants ligures de 0 à 6 ans – déclare le conseiller régional de l’Éducation Marco Scajola -. Un projet ambitieux dans lequel, en tant que conseil régional, nous croyons fermement pour donner de nouvelles perspectives à nos jeunes dès le plus jeune âge. Apprendre l’anglais dès le plus jeune âge représente en effet un outil important pour encourager l’amélioration des compétences linguistiques de l’ensemble de la communauté. D’un point de vue pédagogique, nous intervenons réellement avec des initiatives et des projets pour chaque tranche d’âge. Nous voulons être aide et soutien pour tous les Ligures : des enfants aux personnes âgées, en passant par les enfants et les familles.
« Dans la société contemporaine, la connaissance de l’anglais est désormais d’une importance primordiale – explique le conseiller de l’École et de l’Université de la Région Ligurie Simona Ferro – Enseigner cette langue dès les premières années de la vie au sein du Système Intégré signifie donner aux jeunes Ligures un outil précieux qui favorise leur parcours universitaire et professionnel ultérieur, ainsi qu’encourager l’échange culturel, l’inclusion et la sociabilité. A partir d’aujourd’hui, la Région Ligurie et l’Université de Gênes travailleront de manière encore plus synergique pour le bien-être de nos enfants”.
« Une mesure qui recoupe parfaitement celles lancées par le conseil ces derniers mois – affirme le conseiller régional pour les politiques sociales – l’apprentissage d’une langue seconde dès l’enfance a un effet bénéfique sur le développement de la créativité, la capacité de penser au-delà des règles de manière original, améliorant ainsi la capacité à faire face à des situations difficiles et à résoudre des problèmes. En outre – poursuit l’édile – l’apprentissage d’une langue étrangère offre des bénéfices en termes de mémoire et de concentration, en intervenant sur le développement cognitif et relationnel émotionnel, un aspect fondamental dans la société moderne ».
Le protocole comprend : la reconnaissance des besoins des services et des initiatives en cours concernant l’enseignement des langues, avec une référence particulière à l’enseignement de la langue anglaise ; le partage de lignes directrices concernant la formation du personnel dans le domaine linguistique, avec une référence particulière à l’enseignement de la langue anglaise ; l’échange mutuel de données et de recherches sur les initiatives de formation destinées à la tranche d’âge de 0 à 6 ans ; la promotion d’initiatives concrètes visant l’acquisition du langage et le bien-être de l’enfant.
