gJe vais au lycée Classiques et Mathématiques au lycée Scientifique : voici ce à quoi les étudiants italiens ont dû faire face pour le deuxième jour de l’examen d’État
C’est parti deuxième essai écriture de Maturité 2024 pour les étudiants italiens, qui sont cette année environ 526 mille. Contrairement au premier test, qui est le même pour tout le monde, pour le second, comme d’habitude, chaque zone scolaire aura une matière différente.
Les matières du deuxième examen du baccalauréat
Pour l’examen d’État 2024, les matières sélectionnées sont : Grec pour le lycée classique; Mathématiques pour le lycée scientifique, également pour l’option Sciences appliquées et la section Sports ; Langue et culture étrangères 3 pour le lycée linguistique ; Sciences humaines pour l’École supérieure des sciences humaines (Droit et économie politique pour l’option Économique-Social) ; Disciplines de conception caractéristiques des adresses individuelles pour le lycée artistique. Et encore : Théorie, analyse et composition pour la musique de lycée ; Techniques de danse pour le lycée de danse. Dans les instituts techniques : Économie d’entreprise pour la branche « Administration, Finance et Marketing » et Disciplines du Tourisme et des Affaires pour la branche Tourisme ; Topographie de l’adresse « Bâtiments, Environnement et Territoire » ; Systèmes et réseaux pour les deux sections du cursus « Informatique et Télécommunications » ; Conception multimédia dans le domaine « Graphisme et communication » ; Transformation de produits pour la division “Productions et transformations” des instituts agricoles (Viticulture et protection de la vigne pour la division “Viticulture et œnologie”).
Platon au lycée classique
Platon est l’auteur de la version soumise aux diplômés de la deuxième épreuve de grec du lycée classique. Le texte est tiré de l’ouvrage «Minos ou la loi« . Le philosophe grec n’avait pas réussi l’examen d’État depuis 2010 et est ainsi devenu l’auteur le plus proposé aux examens du lycée classique moderne, avec trois apparitions (2024-2010-2004). Aristote et Luciano sont cependant bloqués à 2. Les élèves de dernière année du lycée classique se voient proposer, à côté de la version, trois questions ouvertes, relatifs à la compréhension et à l’interprétation de la pièce, à l’analyse linguistique et stylistique. Le dialogue commence avec Socrate interrogeant son interlocuteur « ami » anonyme sur la nature de la loi.
Le deuxième test médico-légal
Deux problèmes et 8 questions, accompagnés d’une série de tests sur la géométrie, les équations et les fonctions, ont été posés aux diplômés scientifiques. Les deux problèmes de Mathématiques proposés au Lycée Scientifique comme deuxième épreuve de Maturité 2024 sont deux études fonctionnelles classiques. La première a une approche classique et n’a aucune référence à la réalité. La seconde cependant, tout en conservant une approche classique, contient deux phrases qui visent à aider à contextualiser le problème, même si elles ne rentrent pas dans le développement pratique.
Les 8 questions mathématiques
Les 8 questions mathématiques se concentrent cependant sur l’analyse mathématique, le calcul de probabilités, la géométrie plane et analytique. Dans ce cas, les références à la réalité ne manquent pas : du triangle isocèle à faux-billetsen passant par la description mathématique de l’orbite de la Terre autour du soleil et pour une citation de Gadda, qui dans les récits de L’Adalgisa – Dimini Milanesi décrit en détail les carreaux de forme hexagonale indiquant leurs dimensions et leur disposition. La première phrase contenue dans l’une des filières de Mathématiques pour le Lycée Scientifique est celle du mathématicien italien Ennio De Giorgi : « Au début et à la fin, nous avons le mystère… Les mathématiques nous rapprochent de ce mystère, même sans le pénétrer”. La deuxième phrase est cependant du mathématicien britannique Hardy : « Les formes créées par le mathématicien, comme celles créées par le peintre ou le poète, doivent être belles : les idées, comme les couleurs ou les mots, doivent se combiner harmonieusement. La beauté est une exigence fondamentale : il n’y a pas de place permanente dans le monde pour les mathématiques laides. »
À la Linguistique Espagnole avec un article sur la guerre
Pour ceux qui ont passé le deuxième test écrit d’espagnol au Lycée Linguistique, le parcours est basé sur un article du journal espagnol “El Diario” de Javier Zurro, journaliste spécialisé dans le cinéma. Le thème est les deux expériences dramatiques de Deuxième Guerre mondiale et la guerre civile ibérique. L’article parle d’un film documentaire centré sur les souvenirs d’un Un juif séfarade interné dans un camp de concentration du sud de la France qui, grâce à un groupe de gitans, entre en contact avec le flamenco et le fandango, découvrant son pouvoir salvateur.
Montessori et Dewey à la Maturité Sciences Humaines
Au lycée des Sciences humaines, le deuxième examen final porte sur l’interaction active dans l’environnement éducatif, basé sur l’école proposée par Maria Montessori et celle de John Dewey. Il s’agit donc d’un test basé sur les travaux du philosophe et pédagogue Dewey « Expérience et éducation », qui parle également de l’école Montessori.
Ancien système d’instituts professionnels et techniques
Les étudiants des instituts professionnels de l’ancien système ont dû faire face à l’entretien d’un petit atelier de peinture et de couleur, les pannes possibles, les mesures de prévention et de protection. Alors que le cas présenté pour l’examen d’économie d’entreprise, selon l’examen de maturité 2024 pour les instituts techniques spécialisés en administration, finance et marketing, concerne une petite et moyenne entreprise italienne typique qui opère dans le secteur de l’électronique, de l’électromécanique et de l’électromédical et qui s’occupe de projets de développement dans une optique de durabilité mais aussi du manque de jeunes dans une perspective de renouvellement générationnel de la main d’œuvre.
Instituts professionnels avec le nouveau système
Les caractéristiques et les propriétés des matériaux utilisés dans les processus de production et les technologies et techniques de transformation des produits sont au centre des tests des instituts professionnels avec le nouveau système. Le candidat est invité à analyser et à trouver des solutions possibles à des problèmes techniques liés aux matériaux et/ou composants, systèmes et installations du secteur de référence. Il est également demandé à l’étudiant de représenter et de décrire le schéma fonctionnel d’appareils, de machines, de systèmes et d’installations technologiques, électriques et mécaniques, y compris programmables, ainsi que de véhicules automobiles et similaires, en faisant éventuellement référence aux réglementations de sécurité et de protection de l’environnement. Enfin, l’exécution ou la description de procédures de test et vérifie.
L’autonomie des Régions à la Maturité Technicien en Informatique
L’autonomie des Régions atteint également la Maturité : le cas présenté dans le test Systèmes et Réseaux à l’institut technique ITIA (Spécialisation Informatique et télécommunications « informatique ») concerne une entreprise créée ad hoc par une Région italienne pour câbler les entités en haut débit. public et gérer, entre autres, les données de santé des patients dans les établissements publics de santé. Devoir étendre le Réseau – comme le prévoit l’une des missions du Pnrr – également aux structures privées, afin d’introduire les données traitées par celles-ci dans le dossier de santé électronique du citoyen. Le candidat est invité à contribuer au conception d’infrastructures à travers une série de questions spécifiques.
