Bergame. Collèges Ponts Et Parcelleappartenant auInstitut polyvalent Mazzi De Bergamese distinguent comme les seuls instituts de Bergame à avoir entamé un jumelage avec une école allemande, la Mittelschule Gohlis De Leipzig. Un pont culturel et amical qui dure depuis longtemps 15 ansi, interrompu seulement par le Covid, et qui représente une véritable plume dans le chapeau de l’institut de Bergame.
«Au centre de ce projet – explique-t-il Maria Anna Puleo, professeur d’allemand – il y a les enfants, protagonistes d’une expérience inoubliable qui les amène à s’immerger complètement dans la culture allemande. Un voyage qui ne se limite pas seulement à l’apprentissage de la langue, mais qui devient une opportunité de croissance personnelle et de comparaison interculturelle”.
Cette année, à partir de 3 à8 mars, 17 les enfants des classes du collège de Bergame ont eu l’occasion de vivre une immersion totale dans la culture allemande pendant deux jours Berlin puis passer à Leipzig, où ils ont été chaleureusement accueillis par leurs pairs allemands avec une fête, un barbecue et ont vécu l’émotion de faire partie de leur famille. Ils ont pu visiter des lieux emblématiques comme le Porte de BrandebourgLe Bundestag et le Monument de l’Holocauste, symboles de l’histoire et de la culture allemandes. A Leipzig, ils ont cependant pu admirer le Église Saint-Nicolaslittéralement « l’église Saint-Nicolas », d’où a commencé la célèbre manifestation qui a conduit à la chute du mur de Berlin, et le Musée des Arts Figuratifsen vous plongeant dans l’art et la tradition locales.
Les impressions des enfants sont pleines d’enthousiasme et racontent une expérience pleine d’émotions et de découvertes. Francesca du 3F de Lotto se souvient avec joie de la soirée à thème noir et blanc organisée par l’école allemande, tandis qu’Anita décrit la chasse au trésor avec des missions à accomplir devant chaque monument. Anna, quant à elle, retrace le voyage en avion jusqu’à Berlin et la visite à Poste de contrôle Charlie, symbole de division pendant la guerre froide. Enfin, Maria souligne la beauté de Leipzig, « une ville colorée et pleine de vie », et apprécie l’esthétique de la Mittelschule Gohlis qui lui rappelle tant un château.
Outre la valeur culturelle et linguistique, le jumelage représente une opportunité précieuse pour les enfants de développer des compétences transversales telles que l’autonomie, la flexibilité et l’ouverture d’esprit. « Les enfants sont impliqués d’un point de vue linguistique, émotionnel et culturel. Ils se sont retrouvés catapultés dans une nouvelle réalité, où ils ont dû tirer le meilleur parti de leurs cours d’allemand, en s’adaptant à différentes habitudes et coutumes”, explique la professeure d’allemand Maria Anna Puleo. « C’est une expérience qui les fait grandir et les enrichit à bien des points de vue ».
L’initiative a également eu un impact positif sur la jeunesse allemande, qui a été accueillie à Bergame avec beaucoup de chaleur et d’enthousiasme début avril. À leur arrivée à l’aéroport, ils ont été surpris par des affiches et des banderoles colorées préparées par leurs pairs de Bergame. Par la suite, ils ont eu l’occasion de visiter les beautés de Bergame : la Ville Haute avec ses remparts et le funiculaire, le Campanone et la Ville Basse. Il y a même eu un voyage à Vérone, riche en histoire et en romantisme.
L’initiative, comme le souligne le professeur d’allemand Alessandra Alemano, a représenté une expérience fondamentale pour les enfants : « Non plus seulement la langue étudiée dans les livres, mais un pays à vivre et à découvrir de première main. Les enfants ont pu découvrir un système scolaire différent, en comparant les habitudes quotidiennes, des heures de repas à celles de l’école, en passant par les moments de loisirs”. Outre l’aspect éducatif, le jumelage a favorisé l’épanouissement personnel des étudiants. « Au départ un peu hésitants à l’idée de vivre dans des familles différentes, ils ont surmonté toutes les hésitations grâce à leur enthousiasme et leur envie de s’impliquer. Ce fut une expérience inoubliable qui leur a permis de se faire de nouveaux amis et d’élargir leurs horizons. »
Le jumelage entre les écoles Lotto et Mazzi et la Mittelschule Gohlis représente un exemple concret de la manière dont l’école peut être un lieu de rencontre et d’échange interculturel, favorisant la croissance personnelle et la formation de citoyens conscients et ouverts sur le monde.
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