Soveria Mannelli – “Les deux étudiants de l’Institut Compréhensif “Gianni Rodari” de Soveria Mannelli ont raté la victoire d’un cheveu, mais se sont quand même qualifiés pour la finale nationale du Geometriko – le tournoi national de géométrie promu par l’Université Bocconi de Milan – Alice Rubettino et Alessia Visciglia, qui fréquente la deuxième classe du secondaire”, lit-on dans une note.
« Le résultat flatteur obtenu par les deux étudiants souverains – précisent-ils – est particulièrement significatif car il va absolument à contre-courant par rapport aux différentes enquêtes nationales qui voient les régions du sud en difficulté précisément dans le domaine des STEM (science, technologie, ingénierie et mathématiques). ) dans lequel en outre – étant toujours soumises aux mêmes enquêtes – les filles semblent obtenir de moins bons résultats que leurs camarades masculins”.
“Alice et Alessia – disent-ils – ont passé différents tests au niveau local et régional avant d’atteindre la finale qui a eu lieu le 25 mai à Civitavecchia. Cependant, Alice et Alessia ne sont pas arrivées seules à Civitavecchia. Dans la même ville, deux autres garçons du même institut sont arrivés avec eux: Giacomo Gigliotti et Alberto Talarico, de III C qui, cependant, malgré leur qualification pour la phase nationale, se sont arrêtés à l’étape précédente du concours de Rodari et ont donc représenté la Calabre lors de cet important concours scolaire”.
Une grande satisfaction a été exprimée par la directrice de l’école, Dr. Teresa Pullia : « Nos enfants nous ont remplis de fierté grâce aux brillants résultats obtenus lors des étapes finales du Geometriko qui se sont déroulées à Civitavecchia – a-t-elle déclaré – et ils ont démontré comment il est possible de “apprendre en s’amusant”. C’est notre modèle d’école : un lieu ouvert où les enfants peuvent s’exprimer, découvrir leurs talents et faire de leur travail un véritable “chef-d’œuvre”.
“Geometriko – expliquent-ils – est un projet destiné aux classes de quatrième et cinquième classes de l’école primaire, aux classes de deuxième et troisième classes du secondaire inférieur et aux classes des trois premières années du secondaire supérieur. Le tournoi vise à encourager parmi les élèves de l’école obligatoire aux étudiants, grâce à des méthodes de gamification innovantes, la connaissance de la géométrie euclidienne”.
« Les principaux objectifs du modèle – lit-on sur le site Geographico – sont de rapprocher les étudiants de la géométrie plane en exploitant la motivation individuelle consciente, afin de garantir la réussite éducative en termes de perfectionnement par rapport aux niveaux de départ, c’est-à-dire une amélioration de l’attitude envers la Géométrie, considérée non plus comme un sujet aride “pour quelques privilégiés”, mais comme une discipline créative qui requiert une approche dynamique et concrète avant la rigueur et l’abstraction”. “Félicitations donc aux jeunes mathématiciens en herbe, avec mes meilleurs vœux, en particulier, à Alice et Alessia, qui peuvent suivre les traces de nombreuses femmes qui, grâce à l’étude des sciences et des mathématiques, ont atteint des objectifs convoités, démontrant l’absurdité de nombreux stéréotypes de genre ».
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