Un nouveau complexe scolaire qui devient une opportunité pour renforcer le rôle de l’école qui, de lieu d’apprentissage, élargit son sens en assumant également la valeur de protection culturelle et sociale pour réaffirmer ainsi l’identité du territoire de Donnas. C’est ainsi qu’est né le projet artistique Trans-mutation L’école au bout du monde – l’école à la pointe du temps qui voit la nouvelle école Vert au centre.
L’initiative a débuté en 2022 lorsque la Commune a participé à un appel d’offres financé par l’Union européenne, dans le cadre du Pnrr, qui prévoit la construction de nouveaux bâtiments scolaires pour ainsi remplacer le patrimoine scolaire obsolète par des installations modernes, sûres, durables et inclusives.
«L’intention de la municipalité est de procéder à l’adaptation sismique du bâtiment à travers une démolition et une reconstruction qui prend en considération les critères actuels d’économie d’énergie et de durabilité», a souligné le maire. Amédée Follioleylundi 17 juin 2024 lors de la conférence de presse de présentation du projet.
L’école de tous
Parallèlement à cette initiative se trouve le projet d’accompagnement L’école de tousfinancé par la Fondation Compagnia di San Paolo de Turin et organisé par l’architecte Federica Castiglioni et le psychologue Stefano Ghidoniqui vise à implication active des autorités locales et des habitants. D’où l’idée d’impliquer l’association culturelle Vue blanche: «nous huit artistes valdôtains (Marco Bettio, Sophie Anne Herin, Marco Jaccond, Sarah Ledda, Chicco Margaroli, Massimo Sacchetti, Donato Savin et Barbara Tutino Elter) nous avons opéré en proposant à l’idée collective une ou plusieurs œuvres qui étaient à la base d’un travail esthétique qui prenait la forme d’une séquence d’images évoquant l’histoire d’une école qui cesse d’exister – a expliqué Jaccond -. Une œuvre qui entend suggérer un sentiment d’affection avec lequel une communauté fait ses adieux à un lieu de mémoire cher et significatif ; un lieu qui a conservé rêves, espoirs, confirmations et déceptions ; bref, les hauts et les bas qui accompagnent la croissance dans le temps de ceux qui ont fréquenté une école maternelle.”
Une collaboration avec et entre le monde de l’art qui a été soulignée par la conseillère pour le patrimoine et les activités culturelles, le système éducatif et les politiques intergénérationnelles de la région autonome du Val d’Aoste, Jean-Pierre Guichardaz: «les artistes se sont rendus disponibles de manière passionnée et généreuse. C’est un élément de satisfaction car le monde artistique valdôtain peine à trouver des moments de collaboration concrète.”
Une initiative synergique qui entend également renforcer la l’école comme point de référence pour un territoire capable d’exploiter pleinement le potentiel pédagogique et didactique des nouveaux espaces: «avec le complexe Vert, nous visons – ajoute le maire – à un école inclusive avec un enseignement qui prend en compte les difficultés d’enseignement et d’apprentissage apparues au cours de la dernière période. En effet, nous avons prévu un espace extérieur, avec un potager pédagogique et un vignoble, qui servira d’espace d’éducation en plein air.” En vue de créer des espaces de convivialité, la structure abrite également une salle de sport, une salle polyvalente, une cantine et une cuisine qui peuvent être utilisées par la Protection Civile en cas de catastrophe.
(Ilaria Bersi)
