Livourne C’est la première année au cours de laquelle il agit à titre de commissaire interne pour l’obtention du diplôme d’études secondaires. Et il est très jeune, à tel point qu’il est aussi excité, sinon plus, que ses élèves. Agé de vingt-sept ans, Davide Stellati enseigne les mathématiques à l’institut technique Cerboni de Portoferraio, sur l’île d’Elbe. “Je suis un peu inquiet pour les enfants, mais si je regarde le chemin que nous avons parcouru ensemble, même avec les autres professeurs, je suis fier d’avoir réussi à les préparer aux examens finaux.”
Professeur, vous avez presque le même âge que les garçons. Quel effet cela a-t-il pour vous d’être de l’autre côté pour la première fois ?
«Je dois dire que c’est étrange d’être là, de voir ce qu’on n’a pas vu en tant qu’étudiants, tout ce qui se passe en coulisses. Je suis un peu excité, peut-être plus que les gars. Parce que ce n’est pas seulement le premier diplôme d’études secondaires, mais c’est aussi la première classe que je lâche. J’ai commencé avec eux en quatrième année l’année dernière, alors que j’étais en première année d’enseignement. »
Vous ferez également partie de la commission pour l’examen oral. Comment va-t-il se comporter avec les étudiants ?
«J’espère pouvoir les sortir de l’école de la meilleure façon possible. Je ne sais pas comment je vais me comporter, mais je veux les mettre à l’aise.”
Étant si jeune, quelle est votre relation avec les enfants ?
«Je pense que j’ai une bonne relation avec eux. Je suis plus proche d’eux que certains collègues plus âgés ne pourraient l’être, ne serait-ce que pour des raisons d’âge. Ce que je dis toujours aux enfants, c’est qu’il est important qu’ils voient au-delà des enseignants : derrière le rôle, il y a avant tout une personne.”
C’est un bon enseignement.
«J’espère que les enfants ont compris qu’ils peuvent communiquer avec les autres, même avec des personnalités plus âgées comme les enseignants, en cherchant du soutien pour leurs problèmes».
Avez-vous réussi à faire aimer les mathématiques à l’un de vos élèves ?
«J’ai remarqué un peu de difficulté dans la matière en arrivant à l’école. Mais peut-être aussi à cause des années passées en enseignement à distance. Mais à en juger par le fait que quelqu’un envisage l’idée de s’inscrire à l’université en ingénierie, en informatique ou dans d’autres facultés STEM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques, éd), peut-être que j’ai réussi à transmettre quelque chose.”
Qu’est-ce qui vous manquera le plus chez ces gars-là ?
« Leur esprit étudiant : c’était une classe très sympa, qui savait plaisanter avec les professeurs tout en participant activement aux cours. Les nombreux moments passés ensemble vont donc me manquer.”
Vous vous voyez un peu chez vos enfants ?
“Disons que je me vois examiné comme eux : ils ne le savent pas, mais après avoir passé les examens, en juillet je serai en examen : je passerai le concours pour devenir permanent.” L
KG
