La première édition du projet ‘L’intelligence naturelle de la brique’ s’est terminée aujourd’hui, 60 bourses de 500 euros pour les nouveaux étudiants du CAT dans les Abruzzes
« Les familles, pour assurer un avenir professionnel à leurs enfants, remplissent les lycées de futurs chômeurs tandis que les entreprises de construction ne trouvent pas de techniciens spécialisés, de géomètres, de concepteurs et d’ouvriers qualifiés qui pourraient bâtir une carrière rentable et épanouissante dans la construction ».
Cela part de cette réflexion d’Antonio D’Intino, président du Consortium ISEA (pour l’innovation dans la construction), un projet qui donne déjà de bons résultats dans son expérimentation, réalisée en étroite collaboration avec la Direction Scolaire Régionale.
Le projet intitulé « L’intelligence naturelle de la brique » prévoit, entre autres, des bourses pour ceux qui s’inscrivent aux instituts de géomètres, désormais CAT : Construction, Environnement et Territoire, dans toute la région et pour l’année scolaire 2024/25.
Étaient présents à la présentation des résultats, outre D’Intino, également Enrico Ricci, président de l’ANCE Abruzzo et le directeur de l’USR Massimiliano Nardocci ainsi que le conseiller régional pour la formation professionnelle et l’éducation Roberto Santangelo, le président du Collège des Géomètres Giampiero Sansone , au président de l’ANCE L’Aquila Gianni Frattale et au délégué à la formation de l’ANCE Abruzzes Eliseo Iannini.
La première édition du projet s’est terminée aujourd’hui avec la réunion de la commission de jugement qui a attribué 60 bourses de 500 euros chacune aux inscrits en première année des CAT de la région pour l’année scolaire 2024/25.
Cette première incitation a entraîné une augmentation immédiate de 34 % des inscriptions en une seule année scolaire.
Un excellent résultat pour le directeur de l’USR Nardocci qui a salué les actions mises en œuvre par l’ISEA et l’ANCE Abruzzes comme les plus réussies adoptées jusqu’à présent pour un problème critique connu depuis longtemps dans le monde scolaire : l’écart d’inscription dont souffrent les instituts techniques. par rapport aux lycées, au point de mettre en danger certains établissements situés à l’intérieur de la région.
Nardocci a indiqué qu’il avait également illustré les résultats au ministre de l’Éducation Valditara afin de reproduire le modèle d’intervention dans d’autres secteurs critiques.
La satisfaction a été exprimée par Enrico Ricci qui a rappelé combien « nous devons encourager un changement culturel dans la société et réévaluer la pensée avec nos mains et nos diplômes. Il est très courant que des diplômés ignorants se retrouvent face à des artisans et des professionnels hautement talentueux et prospères. La culture ne réside pas dans le type de travail que vous faites mais dans la manière dont vous le faites. »
Pour réévaluer l’image des travailleurs du bâtiment, le projet a également financé une campagne de communication vidéo qui illustre les nouvelles compétences technologiques et spécialisées des profils d’employés qui dépassent le stéréotype du travailleur soumis à la fatigue physique et à la poussière. Le message a été porté dans les collèges en février dernier et l’opération sera reconduite au cours des prochaines rentrées.
Le conseiller Santangelo s’est rendu disponible pour un protocole parmi les sujets présents qui oriente les ressources régionales de formation vers des parcours utiles pour les entreprises et le monde productif, encourageant le renforcement des IFTS, des cours spécialisés et des écoles de construction pour la certification des compétences qualifiées. Selon les promoteurs, l’expérimentation en cours présente de larges marges d’évolution.
