Une culture différente qui rentre dans les habitudes et les remet en question. Et l’anglais s’apprend en le parlant avec ses pairs. De nombreux garçons et filles partent chaque année dans le cadre du projet Erasmus, et tout autant de jeunes européens qui sont accueillis par leurs pairs de Plaisance et qui entrent en contact avec les us et coutumes italiens. Dans la grande salle deIsii Marconi de Plaisance, les étudiants des instituts se sont réunis avec les “hôtes”. Tramello-Cassinari, Raineri Marcorales élèves du collège deInstitut global Gandhi de San Nicolò puis deux étudiants de Lycées Gioia et Respighi. Toute la matinée du mercredi 8 mai a été consacrée au partage des expériences vécues. Les enfants ont pris la parole après les interventions des enseignants Marisa Bernazzani Et Marco Affaticatireprésentants Erasmus d’Isii Marconi, par Marisa Badinil’ambassadeur Erasmus Émilie-Romagne et les conseillers municipaux Mario Dadati Et Francesco Brianzi. Etaient également présents des représentants de ConfindustriaAlessandro Molinari, et de Fondation de Plaisance et VigevanoLuca Groppi, qui ont cofinancé les projets ces dernières années.
Le dénominateur commun des expériences racontées par les étudiants est l’ouverture d’esprit aux différentes cultures. Certains d’entre eux, après leur retour, ont commencé à évaluer la possibilité de partir à l’étranger pour trouver de nouvelles opportunités d’emploi. Un groupe de l’ISII Marconi a passé du temps en Allemagne cette année Leipzig, avec une immersion « pratique » dans le monde du travail. « Nous avons été affectés à une entreprise qui fournit des moniteurs médicaux pour les hôpitaux – dit-il Francesco Zampaglione de 5B Automazione d’Isii Marconi – nous étions dans le domaine de la production et des contrôles finaux. L’expérience m’a permis d’utiliser mes compétences en anglais et de découvrir une nouvelle approche du travail : en Allemagne, j’ai remarqué une protection des droits des travailleurs et de grandes incitations envers les jeunes. Les villes sont jeunes et modernes, je pense que j’y trouverai de nombreuses opportunités d’emploi. Ce n’est pas la première fois que je pars à l’étranger, l’année dernière j’ai passé six mois dans une école en Irlande avec le projet Exchange. Et je pense que tôt ou tard, dans la vie, Je voudrais quitter l’Italie pour essayer de nouvelles méthodes de travail. L’expérience de formation que j’ai eu m’a rendu indépendant.”
Rebecca Biselli il suit le quatrième cours de Scénographie au lycée artistique « Cassinari ». Il y a quelques mois, un groupe est parti pour la Pologne. « Un lien fort se crée, utile pour améliorer la langue. D’un point de vue humain – dit-il – j’ai rencontré des gens de mon âge mais avec des cultures très différentes de la mienne, en passant du temps à l’étranger, on peut voir comment vivent les gens dans un autre pays européen. Nous sommes restés en contact avec certains d’entre eux et essaierons de nous revoir à l’avenir.” Avec elle aussi Tommaso Rovati, cinquième Scénographie. « Entrer en contact avec une culture différente et s’adapter a été un grand défi. Cela m’a laissé de merveilleux souvenirs – dit-il – j’ai rencontré de nouvelles personnes, de nouvelles amitiés sont nées. C’était très agréable de découvrir un pont commun, la langue anglaise, pour communiquer : on interagit avec des personnes du même âge mais avec des habitudes différentes. Cela façonne à la fois le caractère et la culture. » Et au travail, Tommaso dit avoir “beaucoup réfléchi aux possibilités de partir à l’étranger”. « Il y a différents projets qui permettent d’étudier puis de travailler, j’y réfléchirai sérieusement à l’avenir ».
Deux filles de la troisième année de Multimédia du lycée Cassinari n’ont pour l’instant accueilli que des camarades d’autres pays européens. La famille de Vanessa Vincini a accueilli dans sa maison des enfants polonais, allemands, lituaniens, français et espagnols de Tenerife. « Nous avons rencontré ces personnes dans notre environnement quotidien – dit-il – avoir un nouveau « frère » ou « sœur », avec une culture et une façon de faire complètement différentes, m’a beaucoup changé. C’était bien de changer ma routine quotidienne, avec certains d’entre eux il y avait plus de difficultés au niveau linguistique – par exemple avec les Polonais c’était plus difficile de se comprendre, avec les “Ténérifiens” c’était plus facile – et cela ne manquait pas de moments amusants. J’ai aussi appris à mieux connaître notre ville, Plaisance : nous avons emmené les enfants étrangers dans des endroits qui nous étaient évidents, ils les ont vus pour la première fois et ont saisi des aspects qui nous étaient invisibles. À l’avenir, j’espère partir visiter d’autres pays également. » Aussi Estella Dallagiovanna, issus de la même promotion, a accueilli cette année quelques jeunes français, polonais et « ténérifiens ». « Ma famille a toujours essayé de faire découvrir la culture italienne aux enfants qui arrivaient, mais certaines de leurs habitudes nous ont frappés. Par exemple, le garçon polonais avait une manière différente de faire son lit. Et depuis, nous faisons encore le lit à sa manière. Tout le monde a beaucoup apprécié la cuisine italienne, nous avons aussi parlé de politique, de l’histoire de notre pays et de tout ce que nous avions en commun, surtout avec les enfants de Tenerife. Nous sommes toujours disposés à accueillir d’autres enfants car c’est un enrichissement pour tout le monde, même pour la famille. Ils aimaient beaucoup Milan et Vérone, mais ils aimaient aussi beaucoup Plaisance. Ils nous ont remerciés pour notre hospitalité et cet été je passerai un mois chez le garçon de Tenerife.”
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« Les fonds Erasmus ont doublé dans le dernier programme 2021-2027 – explique-t-il Marisa Badini, ambassadeur Erasmus Émilie-Romagne – cela donne à beaucoup plus d’étudiants la possibilité de participer à des projets. L’un des objectifs est d’avoir une participation démocratique plus active à l’avenir. Un jour, ces enfants pourront voir leurs études reconnues dans d’autres pays européens également, avec la possibilité de faire des stages ou des expériences professionnelles.” Les projets Erasmus sont accessibles dès le plus jeune âge. « L’ouverture à l’école primaire est très importante – poursuit-il – nous apprenons dès l’enfance à être européens. L’espoir est que ces jeunes apporteront un témoignage plus vrai, orienté vers un avenir de paix et de tolérance mutuelle. La devise de l’Union européenne est « Unis dans la diversité », nous travaillons pour que ces diversités soient acceptées et deviennent une source de fierté.
